Descripción
El juego como estrategia didáctica
Resumen del libro
Este libro ofrece una fundamentación teórica y práctica sobre el valor del juego como herramienta pedagógica en el aula. A través de un enfoque interdisciplinar, los autores exploran cómo la actividad lúdica favorece el desarrollo físico, cognitivo y social del alumnado, y presentan propuestas concretas para integrar el juego en el currículo educativo. Una obra clave para docentes que buscan metodologías activas y motivadoras.
¿De qué trata?
La obra aborda la paradoja de que, a pesar de que el juego es esencial para el desarrollo humano, su presencia en las áreas curriculares sigue siendo limitada. Los autores analizan los beneficios del juego en el aprendizaje, desde la educación infantil hasta niveles superiores, y ofrecen prácticas educativas que demuestran cómo implementarlo de manera efectiva. Se incluyen estrategias para diseñar actividades lúdicas que potencien la creatividad, la cooperación y la resolución de problemas, así como ejemplos de aplicación en diferentes contextos educativos.
Temas principales
- Fundamentos psicopedagógicos del juego en la educación.
- El juego como motor del desarrollo cognitivo y social.
- Estrategias para integrar el juego en el diseño curricular.
- Propuestas prácticas para distintos niveles educativos.
- Evaluación del aprendizaje a través de actividades lúdicas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la educación interesados en renovar sus metodologías de enseñanza mediante el juego. También resulta de utilidad para psicopedagogos y formadores que busquen recursos para el aprendizaje activo.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida que justifica la inclusión del juego en el aula.
- Ejemplos prácticos y transferibles a diferentes áreas y niveles educativos.
- Herramientas para diseñar actividades lúdicas que fomenten la participación y el aprendizaje significativo.
- Claves para superar las resistencias institucionales y curriculares al juego.
- Una visión actualizada sobre el juego como estrategia didáctica innovadora.
Ficha técnica
- Autor: Comas i Coma, Oriol; Garaigordobil Landazábal, Maite; Garzón Pérez, Michi; Hernàndez Morlans, Teresa; Ma
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Educación pedagógica, psicología de la educación, destrezas y técnicas de enseñanza, pasatiempos y juegos
- Colección: CLAVES INNOVACION EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 132
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación relevante para el ámbito educativo, al combinar rigor teórico con aplicabilidad práctica. Su enfoque multidisciplinar y la variedad de propuestas la convierten en un recurso útil para docentes que deseen explorar el juego como vía para mejorar la motivación y el aprendizaje de sus alumnos. Es especialmente recomendable para quienes buscan integrar metodologías activas en su práctica diaria.