Descripción
La educación psicomotriz (3-8 años)
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa sobre el desarrollo psicomotor infantil, abarcando desde los fundamentos teóricos hasta su aplicación práctica en el aula. La obra presenta propuestas y situaciones secuenciadas para niños de 3 a 8 años, convirtiéndose en un recurso esencial para educadores que buscan comprender y estimular el movimiento como base del aprendizaje y la personalidad infantil.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera integral todos los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor durante la infancia. Parte de una sólida base teórica que explica la relación entre el movimiento, el desarrollo cognitivo y la construcción de la personalidad. A continuación, ofrece un extenso repertorio de propuestas prácticas y situaciones de aprendizaje organizadas por edades, desde los 3 hasta los 8 años. Cada actividad está secuenciada para adaptarse al momento evolutivo del niño, facilitando al docente la planificación de sesiones que trabajen el esquema corporal, la lateralidad, la coordinación, el equilibrio y la percepción espacio-temporal.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la psicomotricidad infantil
- Desarrollo del esquema corporal y la conciencia del propio cuerpo
- Evolución de la lateralidad y su importancia en el aprendizaje
- Coordinación dinámica general y coordinación visomotora
- Estructuración del espacio y del tiempo en la infancia
- Propuestas prácticas secuenciadas de 3 a 8 años
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de educación infantil y primaria, pedagogos, psicopedagogos, educadores físicos y estudiantes de magisterio. También resulta de gran utilidad para profesionales de la atención temprana y terapeutas ocupacionales que trabajan con niños en edad escolar. Los padres interesados en comprender el desarrollo motor de sus hijos encontrarán igualmente valiosa la información práctica que ofrece.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que fundamenta la práctica psicomotriz en el aula
- Más de 100 propuestas prácticas organizadas por tramos de edad y objetivos específicos
- Estrategias para detectar y abordar dificultades psicomotoras en niños de 3 a 8 años
- Herramientas para integrar la psicomotricidad en el currículo escolar de forma coherente
- Criterios de observación y evaluación del desarrollo psicomotor infantil
Ficha técnica
- Autor: Sugrañes i Justafre, Encarnació; Angel Ferrer, M. Àngels; Martín Vitales, Rosa M.; Pinell i Plius, Mart
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA
- Colección: BIBLIOTECA DE INFANTIL
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 350
- Peso: 840 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia consolidada en el ámbito de la psicomotricidad educativa. Su principal valor reside en el equilibrio entre la fundamentación teórica y la aplicabilidad práctica, ofreciendo recursos directamente utilizables en el aula. La secuenciación por edades facilita la labor del docente al permitirle seleccionar actividades adaptadas al nivel madurativo de sus alumnos. Especialmente recomendable para profesionales que buscan un enfoque estructurado y riguroso del desarrollo psicomotor en la etapa infantil.