Descripción
10 Ideas Clave. Evaluar para aprender
Resumen del libro
Este libro ofrece una visión transformadora de la evaluación educativa, presentándola no como un mero instrumento de calificación, sino como el motor principal del aprendizaje. La autora, Neus Sanmartí, desgrana diez ideas fundamentales que conectan la teoría pedagógica con la práctica docente, demostrando que enseñar, aprender y evaluar son procesos inseparables. Una obra esencial para repensar la función de la evaluación en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
¿De qué trata?
La obra plantea un cambio de paradigma: pasar de una evaluación centrada en medir resultados a una evaluación que impulse y regule el proceso de aprendizaje. A través de diez ideas clave, se abordan cuestiones como la función reguladora de la evaluación, la utilidad del error como herramienta de aprendizaje, la importancia de la autoevaluación y la necesidad de diversificar los instrumentos evaluativos. El libro responde a preguntas fundamentales sobre cómo y por qué evaluar, integrando la reflexión teórica con propuestas prácticas para el aula. Se analiza también el papel de la calificación y la evaluación externa, situándolas dentro de un marco más amplio donde la meta principal es la mejora continua de la enseñanza y el aprendizaje.
Temas principales
- La evaluación como motor y regulador del aprendizaje.
- El error como fuente de información y oportunidad para aprender.
- El desarrollo de la autoevaluación y la autorregulación en el alumnado.
- La función calificadora y selectiva de la evaluación en el contexto educativo.
- La diversidad de instrumentos y agentes evaluadores (docentes, alumnos, externos).
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y magisterio, formadores de profesorado, equipos directivos y cualquier profesional interesado en la innovación educativa. Es especialmente útil para quienes buscan fundamentar y mejorar su práctica evaluativa, pasando de una evaluación sancionadora a una evaluación formativa y compartida.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que reconfigura el sentido de la evaluación en el aula.
- Herramientas y criterios para diseñar una evaluación que promueva el aprendizaje.
- Estrategias para integrar la autoevaluación y la coevaluación en la dinámica escolar.
- Claves para utilizar el error como un recurso pedagógico positivo.
- Una reflexión práctica sobre cómo compatibilizar la función formativa y la calificadora de la evaluación.
Ficha técnica
- Autor: Sanmartí Puig, Neus
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EXAMENES Y EVALUACION, EVALUACION DE DOCENTES/EDUCADORES
- Colección: IDEAS CLAVES
- Encuadernación: Otros
- Número de páginas: 142
- Peso: 238 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la didáctica y la evaluación educativa. Su enfoque claro y estructurado, que combina fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas, la convierte en un recurso valioso para cualquier docente que desee reflexionar y mejorar su práctica. El libro invita a un cambio de mirada necesario, donde la evaluación deja de ser un fin en sí misma para convertirse en un medio al servicio del aprendizaje.