Descripción
La LOE: perspectiva pedagógica e histórica
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de la Ley Orgánica de Educación (LOE) desde una doble perspectiva: histórica y pedagógica. El lector encontrará un recorrido que va desde la Ley Moyano (1857) hasta la LOE (2006), examinando la evolución legislativa educativa en España. Además, el libro incluye un glosario de conceptos básicos esenciales para el diseño de documentos de planificación educativa en los niveles de centro, etapa y aula, convirtiéndose en una herramienta práctica para docentes y profesionales del sector.
¿De qué trata?
El libro aborda el estudio de la LOE situándola en su contexto histórico y pedagógico. Comienza con un análisis legislativo que traza la evolución de las leyes educativas en España desde la Ley Moyano de 1857, proporcionando una visión panorámica de los cambios y continuidades en el sistema educativo. A continuación, se centra en la LOE, examinando sus fundamentos pedagógicos, sus objetivos y su estructura. La obra culmina con un glosario de conceptos básicos, diseñado para facilitar la comprensión y aplicación de la ley en la práctica educativa, especialmente en tareas de planificación curricular.
Temas principales
- Evolución histórica de la legislación educativa española (1857-2006).
- Análisis pedagógico de la Ley Orgánica de Educación (LOE).
- Fundamentos y principios de la planificación educativa.
- Diseño de documentos curriculares para centro, etapa y aula.
- Glosario de términos clave para la aplicación práctica de la ley.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, estudiantes de magisterio y pedagogía, opositores al cuerpo de maestros y profesores, así como a profesionales de la administración educativa interesados en comprender el marco legal y pedagógico de la LOE. También es útil para cualquier persona que desee conocer la evolución histórica de la educación en España y su reflejo en la legislación actual.
Qué aporta este libro
- Comprensión profunda del contexto histórico y pedagógico de la LOE.
- Herramientas prácticas para la planificación educativa mediante un glosario de conceptos.
- Perspectiva integradora que relaciona la evolución legislativa con la práctica docente.
- Análisis claro y estructurado de una ley educativa clave para el sistema español.
Ficha técnica
- Autor: Escamilla González, Amparo; García Fraile, Juan Antonio; Lagares Gaitán, Ana Rosa
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Planificación y desarrollo de programas de estudio, Administración pública, Derecho constitucional y administrativo, Legislación
- Colección: CRITICA Y FUNDAMENTOS
- Fecha de edición: mayo de 2006
- Número de páginas: 151
Valoración editorial
Esta obra constituye un recurso valioso para quienes buscan una comprensión rigurosa y contextualizada de la LOE. Su enfoque dual, histórico y pedagógico, permite al lector no solo conocer la ley, sino también entender las razones de su desarrollo y su aplicación práctica. La inclusión del glosario de conceptos añade un valor práctico significativo, facilitando la tarea de planificación educativa. Es, por tanto, una lectura recomendada para profesionales que necesiten dominar el marco normativo actual desde una perspectiva crítica y aplicada.