Descripción
Procesos clínicos en educación especializada
Resumen del libro
Este manual se presenta como un abecé completo de la educación especializada, ofreciendo una guía práctica y detallada para profesionales del ámbito social y educativo. Michel Landry desglosa los principales temas y ámbitos de actuación, estructurando el proceso de intervención en tres etapas clave: antes, durante y después. Con modelos, actividades, formularios y tablas, la obra proporciona herramientas concretas para la práctica diaria, siendo un recurso indispensable tanto para la formación académica como para el ejercicio profesional de educadores, trabajadores sociales y animadores comunitarios.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática el proceso clínico en educación especializada, desde la conceptualización hasta la evaluación final. Se centra en la intervención socioeducativa como un proceso estructurado que requiere de herramientas, metodologías y una reflexión constante. A través de sus capítulos, explora las fases de acogida, diagnóstico, planificación, ejecución y seguimiento, ofreciendo pautas para la elaboración de proyectos educativos individualizados. Incluye numerosos ejemplos prácticos, formularios descargables y tablas de registro que facilitan la aplicación de los contenidos teóricos a la realidad del trabajo de campo con personas en situación de vulnerabilidad o con necesidades educativas especiales.
Temas principales
- Metodología de la intervención socioeducativa: fases y procesos clínicos.
- Evaluación y diagnóstico en educación especializada.
- Diseño, implementación y seguimiento de proyectos educativos individualizados.
- Herramientas prácticas: modelos de informes, fichas de seguimiento y registros de observación.
- Ámbitos de actuación: infancia, adolescencia, discapacidad, exclusión social y mediación.
- El rol y las competencias del educador especializado y otros profesionales sociales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores sociales y especializados, trabajadores sociales, animadores comunitarios, educadores de calle y estudiantes de estas disciplinas. También resulta de gran utilidad para profesionales de la psicopedagogía y la intervención social que busquen una guía estructurada y práctica para aplicar en su trabajo diario con colectivos vulnerables.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco metodológico claro y aplicable para la intervención socioeducativa.
- Ofrece herramientas prácticas (formularios, tablas, modelos) listas para usar en el trabajo de campo.
- Facilita la comprensión de las diferentes fases del proceso clínico, desde la acogida hasta la evaluación.
- Ayuda a sistematizar la práctica profesional, mejorando la calidad y la eficacia de las intervenciones.
- Sirve como material de consulta y apoyo tanto para la formación inicial como para el reciclaje profesional.
Ficha técnica
- Autor: Landry, Michel
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EL YO, EL EGO, LA IDENTIDAD Y LA PERSONALIDAD, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: CRITICA Y FUNDAMENTOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 330
- Dimensiones: No especificadas
- Peso: 335 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la educación especializada, valorada por su enfoque eminentemente práctico y su estructura didáctica. La combinación de teoría y herramientas aplicables la convierte en un recurso de gran utilidad para profesionales que buscan sistematizar su intervención. Su lenguaje claro y la organización por fases facilitan la consulta rápida, siendo un manual ideal tanto para el aula como para el trabajo de campo. Un libro sólido y funcional para quienes desean profundizar en los procesos clínicos de la intervención socioeducativa.