Descripción
La lengua oral en la escuela
Resumen del libro
Esta obra ofrece un marco teórico y práctico para la enseñanza de la lengua oral en el aula. A partir de diez experiencias educativas reales, los autores abordan cuestiones fundamentales como qué enseñar, cuándo hacerlo y cómo evaluar las actividades orales. Dirigido a docentes de educación infantil y primaria, el libro proporciona herramientas concretas para integrar la expresión oral en el currículo escolar, superando la mera transmisión de contenidos y fomentando una comunicación auténtica y significativa entre los alumnos.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes complementarias. La primera establece un marco teórico que da sentido a los objetivos y contenidos de la enseñanza de la lengua oral, analizando su importancia en el desarrollo integral del niño. La segunda parte presenta diez experiencias de aula vitales y diversas, que ilustran cómo aplicar estos principios en contextos reales. Cada experiencia incide en aspectos clave del currículo, ofreciendo respuestas prácticas sobre la planificación, secuenciación y evaluación de actividades orales, desde la conversación espontánea hasta exposiciones más formales.
Temas principales
- Didáctica de la expresión oral en educación infantil y primaria
- Estrategias para la planificación y secuenciación de actividades orales
- Evaluación de la competencia comunicativa oral en el aula
- Integración de la lengua oral en el currículo escolar
- Experiencias prácticas de aula para el desarrollo de destrezas comunicativas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de educación infantil y primaria, así como a estudiantes de magisterio y pedagogía. También es de utilidad para formadores de docentes y profesionales interesados en la didáctica de la lengua y la comunicación oral en contextos educativos. Es especialmente valioso para aquellos que buscan recursos prácticos y fundamentados para mejorar la enseñanza del lenguaje oral en sus aulas.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico claro que justifica la importancia de la lengua oral en el currículo escolar.
- Diez experiencias de aula documentadas que sirven como modelo para implementar actividades orales.
- Herramientas prácticas para la evaluación de la expresión oral, más allá de la corrección formal.
- Orientaciones sobre cómo secuenciar y adaptar las actividades según la edad y el nivel del alumnado.
- Una visión integradora que conecta la teoría pedagógica con la práctica docente real.
Ficha técnica
- Autor: Bosch Grau, Carmina; Carreras Verdaguer, Montse; Castanys Jarque, Montserrat; Cela Ollé, Jaume; Colomer
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas de expresión oral/pronunciación, Educación pedagogía, Preescolar y jardín de infancia, Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: BIBLIOTECA DE AULA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 181
- Peso: 285 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado que desea abordar la enseñanza de la lengua oral de manera sistemática y fundamentada. Su principal valor reside en la combinación de teoría pedagógica con ejemplos prácticos contrastados, lo que facilita la transferencia directa al aula. La diversidad de experiencias presentadas permite al lector encontrar modelos adaptables a diferentes contextos y niveles educativos, convirtiéndolo en un recurso útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo de los docentes.