Descripción
A challenge for mathematics education:To reconcile commonalities and differences. Un défi pour l'édu
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre uno de los grandes desafíos de la educación matemática contemporánea: cómo armonizar los elementos comunes y las diferencias en un contexto globalizado. Fruto de un encuentro internacional celebrado en Vilanova i la Geltrú en 2002, el libro reúne perspectivas de expertos que analizan el impacto de la globalización en la enseñanza de las matemáticas. El lector encontrará un análisis riguroso sobre cómo lo común y lo diverso configuran nuevos retos pedagógicos, ofreciendo claves para repensar la práctica educativa desde una mirada plural e inclusiva.
¿De qué trata?
El libro aborda la tensión entre la universalidad del conocimiento matemático y la diversidad de contextos culturales, sociales y educativos en los que se enseña y aprende. A través de las contribuciones de diversos especialistas, se exploran cuestiones como la estandarización curricular frente a las necesidades locales, el papel de las matemáticas en la construcción de identidades, y los desafíos que plantea la globalización para una educación matemática equitativa. Se trata de una obra que invita a repensar las prácticas docentes y las políticas educativas desde una perspectiva crítica y plural.
Temas principales
- Globalización y educación matemática: tensiones entre lo universal y lo particular.
- Diversidad cultural y curricular en la enseñanza de las matemáticas.
- Desafíos pedagógicos para conciliar estándares comunes con contextos locales.
- Reflexión sobre identidad, equidad y pluralidad en el aula de matemáticas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de posgrado en educación matemática, así como a profesionales de la pedagogía y la didáctica interesados en los efectos de la globalización en los procesos de enseñanza-aprendizaje. También resulta de interés para responsables de políticas educativas y formadores de profesorado que busquen comprender cómo integrar la diversidad sin renunciar a un marco común de referencia.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y crítica sobre los retos de la educación matemática en un mundo globalizado.
- Perspectivas internacionales que enriquecen el debate sobre lo común y lo diverso en el aula.
- Claves para repensar la práctica docente desde una mirada inclusiva y contextualizada.
- Material de referencia para la reflexión académica y el diseño de políticas educativas.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Instituciones y sociedades eruditas: general, Sociología y antropología, Matemáticas
- Colección: GRAO - CASTELLANO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2004
- Número de páginas: 460
- Peso: 725 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en los debates teóricos y prácticos que atraviesan la educación matemática actual. Su enfoque plural, que recoge voces de distintos contextos, la convierte en un recurso valioso para comprender cómo la globalización interpela la enseñanza de las matemáticas. Recomendada especialmente para un público académico y profesional comprometido con una educación más equitativa y contextualizada.