Descripción
Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela
Resumen del libro
Esta obra ofrece una mirada práctica y reflexiva sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito escolar. Los autores analizan cómo estas herramientas están transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, y proporcionan claves para que docentes y centros educativos puedan afrontar este cambio histórico con criterio. Un recurso esencial para entender el impacto pedagógico de la digitalización en la escuela actual.
¿De qué trata?
El libro examina la creciente presencia de las TIC en las aulas y su potencial para revolucionar la educación. A partir de un enfoque didáctico, los autores abordan los desafíos y oportunidades que suponen estas tecnologías para la práctica docente, la organización escolar y el rol del alumnado. Se exploran estrategias para una implementación efectiva, evitando usos superficiales y promoviendo una verdadera innovación educativa. La obra invita a repensar la escuela desde una perspectiva digital, sin perder de vista los fundamentos pedagógicos.
Temas principales
- Integración pedagógica de las TIC en el currículo escolar.
- Transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la tecnología.
- Nuevos roles del docente y del alumnado en entornos digitales.
- Estrategias para la innovación educativa con herramientas digitales.
- Impacto de la digitalización en la organización y cultura del centro escolar.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, asesores pedagógicos y estudiantes de magisterio o pedagogía interesados en comprender y aplicar las TIC como motor de cambio en la escuela. También resulta de utilidad para profesionales de la educación que buscan orientación práctica para integrar la tecnología de forma crítica y efectiva en su labor diaria.
Qué aporta este libro
- Claves para entender el papel transformador de las TIC en la educación.
- Orientaciones prácticas para integrar la tecnología en el aula con sentido pedagógico.
- Reflexión sobre los cambios necesarios en la organización escolar ante la digitalización.
- Perspectiva actualizada sobre innovación educativa y competencia digital.
Ficha técnica
- Autor: Cabanellas Aguilera, Isabel; Contín, Silvia Andrea; Esteve Gibert, Josep M.; Grané Oró, Mariona; Izquier
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Cibernética y teoría de sistemas, Estudios de comunicación, Educación pedagogía, Estrategias y políticas educativas
- Colección: CLAVES INNOVACION EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 110
- Peso: 164 g
Valoración editorial
Un título breve pero sustancial que aborda una cuestión central en la educación contemporánea: la incorporación de las tecnologías digitales. Su enfoque reflexivo y práctico lo convierte en una guía útil para docentes que desean ir más allá del uso instrumental de las TIC. La obra destaca por su capacidad para conectar teoría educativa con realidades del aula, ofreciendo pistas concretas para una innovación pedagógica realista y fundamentada.