Descripción
Disciplina y convivencia en la institución escolar
Resumen del libro
Este libro ofrece una visión constructiva y práctica sobre cómo abordar la disciplina y la convivencia en los centros educativos. Lejos de considerar el conflicto como un problema, los autores proponen transformarlo en una oportunidad pedagógica para el aprendizaje y el desarrollo personal. A través de estrategias y reflexiones, la obra proporciona herramientas para que docentes y equipos directivos puedan gestionar las relaciones interpersonales y crear un clima escolar positivo y enriquecedor.
¿De qué trata?
La obra analiza la realidad de los conflictos en las aulas y los centros escolares, presentándolos como un reflejo de la sociedad actual. Los autores sostienen que estos conflictos, en lugar de ser evitados o reprimidos, pueden convertirse en elementos favorecedores del aprendizaje si se gestionan adecuadamente. El libro desarrolla propuestas para la construcción de normas consensuadas, la resolución pacífica de disputas y la promoción de una convivencia basada en el respeto y la responsabilidad compartida. Se exploran diferentes modelos de intervención y se ofrecen pautas concretas para la acción educativa, integrando la disciplina como parte del proceso formativo y no como un mero instrumento de control.
Temas principales
- Gestión constructiva de conflictos en el aula y en el centro escolar.
- Modelos de disciplina escolar basados en la participación y el diálogo.
- Estrategias para la creación de un clima de convivencia positivo.
- El papel del docente y del equipo directivo en la regulación de la convivencia.
- La resolución pacífica de conflictos como herramienta educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, orientadores y profesionales de la educación interesados en mejorar la convivencia escolar. También resulta de utilidad para estudiantes de magisterio, pedagogía y psicopedagogía que busquen una aproximación práctica y reflexiva a la gestión de la disciplina en los centros educativos.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para entender el conflicto como una oportunidad de aprendizaje.
- Ofrece estrategias concretas para la gestión de la disciplina desde un enfoque participativo y educativo.
- Ayuda a construir un clima escolar basado en el respeto, la responsabilidad y la convivencia positiva.
- Aporta herramientas para que los docentes puedan intervenir de manera eficaz ante situaciones conflictivas.
- Facilita la reflexión sobre el rol del educador en la promoción de una cultura de paz en la escuela.
Ficha técnica
- Autor: Cela Ollé, Jaume; D¡ez de Ulzurrun Pausas, Ascensió; Fajardo Berruga, Pedro; Funes Artiaga, Jaume; Garre
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: CLAVES INNOVACION EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 154
- Peso: 221 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para profesionales de la educación que buscan un enfoque renovador y realista sobre la disciplina escolar. Su valor reside en la combinación de reflexión teórica y propuestas prácticas, alejándose de visiones punitivas para centrarse en el desarrollo de la responsabilidad y la convivencia. Es un recurso útil para cualquier centro que desee avanzar hacia un modelo de gestión de conflictos más educativo y participativo.