Descripción
La escritura en la enseñanza secundaria
Resumen del libro
Este manual ofrece una reflexión profunda y herramientas prácticas para la enseñanza de la escritura en la educación secundaria. A partir de las aportaciones de varios especialistas, el libro analiza los procesos de composición textual y propone técnicas detalladas para mejorar la producción escrita del alumnado. Una obra de referencia para docentes que buscan fundamentar su práctica pedagógica en el aula de lengua y literatura.
¿De qué trata?
El libro aborda la enseñanza de la escritura desde una perspectiva integral, combinando teoría y práctica. Los autores exploran las dificultades habituales en los procesos de elaboración de textos escritos y ofrecen estrategias concretas para superarlas. A lo largo de sus capítulos, se presentan técnicas de planificación, redacción y revisión textual, ilustradas con ejemplos detallados que facilitan su aplicación en el aula. La obra también reflexiona sobre el papel del docente como guía en el desarrollo de la competencia escrita del alumnado.
Temas principales
- Procesos de composición escrita: planificación, textualización y revisión
- Estrategias didácticas para la enseñanza de la escritura en secundaria
- Técnicas de elaboración de textos: desde la idea inicial hasta el producto final
- El papel del profesor en el acompañamiento de la producción escrita
- Reflexión sobre la escritura como herramienta de aprendizaje y comunicación
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de lengua y literatura en educación secundaria, así como a estudiantes de formación del profesorado y especialistas en didáctica de la escritura. También resulta útil para profesionales interesados en la enseñanza de habilidades comunicativas escritas y en la aplicación de metodologías activas en el aula.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido sobre los procesos de escritura aplicados al contexto escolar
- Técnicas prácticas y detalladas para trabajar la producción textual en el aula
- Ejemplos ilustrativos que facilitan la transferencia de las estrategias a la práctica docente
- Recursos para evaluar y mejorar la competencia escrita del alumnado
- Una visión actualizada de la enseñanza de la escritura como proceso y no solo como producto
Ficha técnica
- Autor: Sanz Pinyol, Glòria; Lomas García, Carlos; Tusón Valls, Amparo; Björk, Axel Lennart; Blomstrand, Ingeger
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, MATERIAL DIDACTICO
- Colección: BIBLIOTECA DE TEXTOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 255
- Peso: 418 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y práctica que combina el análisis teórico con propuestas aplicables directamente en el aula. Su enfoque en los procesos de escritura y la variedad de técnicas presentadas la convierten en un recurso valioso para docentes que buscan mejorar la competencia escrita de sus alumnos. La claridad expositiva y los ejemplos detallados facilitan su uso como material de consulta y formación continua.