Descripción
La organización del currículum por proyectos de trabajo
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión práctica y fundamentada sobre cómo organizar el currículum escolar a partir de proyectos de trabajo. Los autores, Fernando Hernández Hernández y Montserrat Ventura Robira, comparten su experiencia docente y las claves para transformar la práctica educativa, haciendo comunicable el sentido de una metodología que pone al alumnado en el centro del aprendizaje. Un recurso imprescindible para educadores que buscan innovar en el aula.
¿De qué trata?
El libro aborda la experiencia real de un equipo de profesorado que decide reorganizar el currículum escolar alejándose de los enfoques tradicionales basados en asignaturas estancas. A través de la metodología de proyectos de trabajo, los docentes narran cómo logran integrar contenidos, fomentar la investigación y la autonomía del alumnado, y generar un aprendizaje más significativo y contextualizado. La obra no solo describe el proceso, sino que también reflexiona sobre las dificultades, los aciertos y la necesidad de hacer comunicable el sentido de esta práctica pedagógica para que otros profesionales puedan comprenderla y aplicarla.
Temas principales
- Organización curricular basada en proyectos de trabajo
- Innovación educativa y transformación de la práctica docente
- Investigación-acción en el aula y reflexión del profesorado
- Aprendizaje significativo y contextualizado del alumnado
- Comunicación y transferencia de experiencias pedagógicas
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, formadores de profesorado, equipos directivos y profesionales de la educación interesados en metodologías activas y en la reorganización del currículum desde una perspectiva innovadora y reflexiva.
Qué aporta este libro
- Un modelo práctico y contrastado de organización curricular por proyectos, basado en la experiencia real de un equipo docente.
- Claves para reflexionar sobre la propia práctica educativa y hacerla comunicable a otros profesionales.
- Herramientas para fomentar la autonomía, la investigación y el aprendizaje significativo en el alumnado.
- Una visión crítica y fundamentada sobre las posibilidades y desafíos de la innovación educativa.
Ficha técnica
- Autor: Hernández Hernández, Fernando; Ventura Robira, Montserrat
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: BM - CATALA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 179
- Peso: 265 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado que busca ir más allá de los enfoques tradicionales. Su principal valor reside en ofrecer una experiencia documentada y reflexiva, alejada de recetas simplistas, que invita a repensar el currículum desde la práctica. Es especialmente útil para quienes desean implementar proyectos de trabajo con fundamento pedagógico y necesitan orientación sobre cómo hacerlo de manera coherente y comunicable.