Descripción
L'INSTITUT-ESCOLA DE LA GENERALITAT I EL DOCTOR JOSEP ESTALE
Resumen del libro
Esta obra ofrece un estudio exhaustivo sobre la renovación pedagógica de la enseñanza secundaria en Cataluña, centrado en la experiencia del Institut Escola de la Generalitat, activo entre febrero de 1932 y enero de 1939. El libro analiza cómo esta institución destacó por su enfoque activo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, abarcando aspectos didácticos, metodológicos, de evaluación, contenidos curriculares y actividades complementarias. Una investigación rigurosa que recupera una experiencia educativa pionera y su contexto histórico.
¿De qué trata?
El libro examina en profundidad la creación, desarrollo y legado del Institut Escola de la Generalitat, una institución educativa innovadora que funcionó durante la Segunda República. Se centra en la figura del doctor Josep Estale, impulsor del proyecto, y analiza cómo se aplicaron los principios de la pedagogía activa en la enseñanza secundaria. La obra desglosa las metodologías empleadas, la organización curricular, los sistemas de evaluación y las actividades complementarias que hicieron de este centro un modelo de renovación educativa en Cataluña, todo ello contextualizado en el marco político y social de la época.
Temas principales
- Renovación pedagógica en la enseñanza secundaria catalana durante la Segunda República
- Modelo educativo del Institut Escola de la Generalitat (1932-1939)
- Pedagogía activa: metodologías, didáctica y evaluación innovadoras
- Figura y aportaciones del doctor Josep Estale a la educación
- Organización curricular y actividades complementarias en un centro pionero
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, pedagogos, docentes e investigadores interesados en la historia de la renovación pedagógica en Cataluña. También resultará de gran valor para estudiantes de ciencias de la educación y para cualquier lector interesado en conocer experiencias educativas innovadoras del pasado que aún hoy pueden servir de inspiración.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y documentado de una experiencia educativa única en la historia de Cataluña.
- Comprensión de los principios y prácticas de la pedagogía activa aplicada a la enseñanza secundaria.
- Contextualización histórica y política de un proyecto educativo truncado por la Guerra Civil.
- Material de referencia para estudios comparados sobre innovación educativa.
Ficha técnica
- Autor: Domènech i Domènech; Salvador
- Editorial: Publicacions de l'Abadia de Montserrat, S.A.
- Idioma: Catalán
- Colección: BIBLIOTECA ABAT OLIBA
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: 1998
- Número de páginas: 426
- Peso: 1010 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la historia de la educación en Cataluña. Su enfoque riguroso y detallado la convierte en una fuente imprescindible para comprender el alcance de la renovación pedagógica durante la Segunda República. El análisis del Institut Escola de la Generalitat, con el doctor Josep Estale como figura central, ofrece una visión completa de un modelo educativo que, pese a su corta duración, dejó una huella profunda en el pensamiento pedagógico catalán. Recomendada para especialistas y para quienes buscan entender las raíces de la innovación educativa.