Descripción
VERS UNA PEDAGOGIA AMB ROSTRE
Resumen del libro
Esta obra propone una reflexión profunda sobre la necesidad de un nuevo lenguaje pedagógico que permita acercarse al misterio de la alteridad, preservando su trascendencia y exterioridad. Los autores, Valentí Feixas y Francesc-Xavier Marín, exploran una pedagogía de la esperanza, fundamentada en la convicción de que ni el mal ni la muerte tienen la última palabra. Un ensayo que invita a repensar la educación desde una perspectiva humanista y ética, donde el encuentro con el otro se convierte en el eje central del proceso formativo.
¿De qué trata?
El libro indaga en la posibilidad de construir una pedagogía que reconozca y respete la singularidad de cada persona, alejándose de enfoques homogeneizadores. A través de una búsqueda de un lenguaje pedagógico renovado, los autores abordan el desafío de acercarse al otro sin reducirlo a categorías preestablecidas, manteniendo su carácter único e irreductible. Se trata de una propuesta educativa que sitúa la esperanza como motor, confiando en que la educación puede ser un espacio de resistencia frente a la deshumanización y el nihilismo.
Temas principales
- Alteridad y reconocimiento del otro en el ámbito educativo.
- Búsqueda de un lenguaje pedagógico que respete la trascendencia y la exterioridad.
- Pedagogía de la esperanza como respuesta al mal y la muerte.
- Ética del encuentro y la responsabilidad en la relación educativa.
- Crítica a los modelos pedagógicos que niegan la singularidad del sujeto.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, filósofos de la educación y estudiantes de ciencias de la educación interesados en enfoques humanistas y éticos. También resulta de interés para lectores que buscan una reflexión profunda sobre el sentido de la educación más allá de los resultados medibles, y para aquellos preocupados por la dimensión espiritual y relacional del acto educativo.
Qué aporta este libro
- Una nueva perspectiva para repensar la relación educativa desde el respeto a la alteridad.
- Herramientas conceptuales para construir un lenguaje pedagógico más humano y significativo.
- Una fundamentación ética sólida que sitúa la esperanza como principio activo en la educación.
- Una crítica constructiva a los modelos educativos que ignoran la dimensión trascendente del ser humano.
- Un marco de reflexión para educadores que buscan dar sentido a su práctica más allá de lo técnico.
Ficha técnica
- Autor: Valentí Feixas; Francesc-Xavier Marín
- Editorial: Publicacions de l'Abadia de Montserrat, S.A.
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: BIBLIOTECA SERRA D'OR
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1998
- Número de páginas: 120
- Peso: 210 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero densa, que ofrece una reflexión necesaria en un contexto educativo a menudo dominado por la eficiencia y la estandarización. Los autores logran articular una propuesta pedagógica que recupera la centralidad del encuentro humano y la esperanza como fuerzas transformadoras. Aunque su lenguaje y enfoque pueden resultar exigentes para un lector no especializado, su profundidad y originalidad la convierten en una lectura valiosa para quienes buscan fundamentos éticos sólidos en la práctica educativa. Un título recomendable para bibliotecas pedagógicas y colecciones de pensamiento contemporáneo.