Descripción
Renovació i innovació educativa en les escoles laiques i republicanes valencianes (1900-1939
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y detallado de las experiencias educativas laicas y republicanas en el País Valenciano durante las primeras décadas del siglo XX. El lector descubrirá cómo, en un contexto de transformación social y política, surgieron iniciativas pedagógicas innovadoras que buscaban modernizar la enseñanza y alejarla del tradicional modelo confesional. Un estudio imprescindible para comprender las raíces de la educación progresista en la Comunidad Valenciana y su legado histórico.
¿De qué trata?
El libro examina el proceso de renovación e innovación pedagógica que tuvo lugar en las escuelas laicas y republicanas valencianas entre 1900 y 1939. A través de una investigación exhaustiva, los autores analizan las corrientes educativas que impulsaron la creación de centros escolares alternativos al sistema oficial, basados en principios de libertad, laicidad y compromiso social. Se exploran las figuras clave, las metodologías aplicadas, los contenidos curriculares y el impacto de estas experiencias en la sociedad valenciana de la época, hasta su truncamiento con la Guerra Civil. La obra contextualiza estas iniciativas dentro del movimiento de renovación pedagógica que recorría Europa y España, destacando las particularidades del caso valenciano.
Temas principales
- Historia de la educación en la Comunidad Valenciana (1900-1939).
- Movimiento de escuelas laicas y republicanas.
- Innovación pedagógica y metodologías educativas progresistas.
- Relación entre educación, laicismo y republicanismo.
- Contexto histórico, social y político de la Valencia de principios del siglo XX.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, pedagogos, docentes interesados en la historia de las metodologías educativas, estudiantes universitarios de carreras de humanidades y ciencias sociales, así como a cualquier lector interesado en el pasado educativo valenciano y en las experiencias de enseñanza alternativas previas a la Guerra Civil.
Qué aporta este libro
- Una visión profunda y documentada de un periodo clave en la historia educativa valenciana.
- Conocimiento sobre las bases del movimiento de escuela laica y republicana en la región.
- Comprensión de las innovaciones pedagógicas aplicadas en un contexto de cambio social.
- Material de referencia para estudios comparativos con otras regiones de España.
Ficha técnica
- Autor: Ferrús Peris; Wilson
- Editorial: Institució Alfons el Magnànim
- Idioma: Qav
- Tema: HISTORIA REGIONAL Y NACIONAL, HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: ESTUDIS COMARCALS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2017
- Número de páginas: 332
- Dimensiones: 210.0 x 150.0
- Peso: 634.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la historia educativa valenciana, que destaca por su rigor documental y su enfoque en un periodo de efervescencia pedagógica. Su valor reside en recuperar y poner en valor experiencias educativas que marcaron un precedente en la lucha por una enseñanza moderna, libre y comprometida socialmente. Resulta de gran interés tanto para especialistas como para quienes deseen conocer las raíces del pensamiento educativo progresista en la Comunidad Valenciana.