Descripción
Investigación y evaluación educativa en la sociedad del conocimiento
Resumen del libro
Esta obra colectiva, fruto de la cooperación entre la Universidad de Salamanca y universidades costarricenses, aborda los fundamentos y aplicaciones de la investigación y la evaluación en el ámbito educativo. El libro ofrece una reflexión compartida sobre la selección y estructuración de contenidos clave, resolviendo problemas comunes como la dispersión temática y las lagunas formativas. Dirigido a docentes y especialistas, proporciona una base sólida para comprender y aplicar metodologías de investigación y evaluación adaptadas a los desafíos de la sociedad del conocimiento, convirtiéndose en un recurso práctico para la mejora de la práctica educativa.
¿De qué trata?
El libro surge de la necesidad detectada en los programas de postgrado de las facultades de Educación de Costa Rica, donde las materias de investigación y evaluación educativas presentaban problemas de organización y contenido. A partir de un proceso de colaboración entre profesores de la Universidad de Salamanca y sus homólogos costarricenses, se consensuaron criterios para la selección y estructuración de los contenidos esenciales. La obra se presenta como un texto abierto y reflexivo, diseñado para ser utilizado por docentes de las mismas disciplinas. Su objetivo es ofrecer una visión integrada y actualizada de la investigación y la evaluación educativa, abordando desde los fundamentos teóricos hasta las aplicaciones prácticas, con el fin de superar la heterogeneidad y las repeticiones temáticas detectadas en los planes de estudio.
Temas principales
- Fundamentos de la investigación educativa en la sociedad del conocimiento.
- Metodologías de evaluación educativa y su aplicación en el aula y en programas de postgrado.
- Estructuración y secuenciación de contenidos en investigación y evaluación.
- Cooperación interuniversitaria y reflexión compartida para la mejora curricular.
- Identificación y superación de lagunas y dispersiones temáticas en la formación de postgrado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente recomendado para docentes universitarios, investigadores en ciencias de la educación, formadores de formadores y estudiantes de postgrado que deseen profundizar en las metodologías de investigación y evaluación educativa. También resulta de gran utilidad para coordinadores académicos y diseñadores curriculares interesados en estructurar y actualizar planes de estudio en el ámbito educativo.
Qué aporta este libro
- Una visión consensuada y actualizada de los contenidos esenciales en investigación y evaluación educativa.
- Un marco teórico-práctico para superar la dispersión y heterogeneidad temática en la formación de postgrado.
- Herramientas y criterios para la selección y organización de contenidos en el aula y en programas académicos.
- Un modelo de cooperación interuniversitaria aplicable a otros contextos educativos.
- Una reflexión compartida que enriquece la práctica docente y la investigación en el ámbito educativo.
Ficha técnica
- Autor: Nieto Martín; Santiago y Rodríguez Conde; Mª José (coordinadores)
- Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la Educación, Divulgación Científica, Ciencia: Cuestiones Generales
- Colección: Aquilafuente
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 400
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 460.0 gr
Valoración editorial
Esta obra representa un esfuerzo colaborativo significativo para abordar un problema recurrente en la formación de postgrado en educación: la falta de cohesión y actualización en los contenidos de investigación y evaluación. Su enfoque práctico y reflexivo, basado en un diagnóstico real y un consenso entre especialistas, la convierte en una herramienta valiosa para docentes y académicos que buscan mejorar la calidad de su enseñanza y la pertinencia de sus programas. Es un recurso sólido para quienes desean una base estructurada y actualizada en estas disciplinas clave.