Descripción
Literatura infantil. Introducción en su problemática, su historia y su didáctica
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía clara y documentada para alumnos y profesionales de la enseñanza sobre la literatura infantil. El lector encontrará un análisis riguroso de su problemática, un recorrido por su historia y una propuesta didáctica fundamentada. El valor principal de este libro es proporcionar las herramientas teóricas y prácticas necesarias para comprender, seleccionar y utilizar la literatura dirigida a niños y niñas en el ámbito educativo.
¿De qué trata?
El libro se estructura como una introducción completa al universo de la literatura infantil. En primer lugar, aborda la problemática que rodea a este género, cuestionando su definición, sus límites y su legitimidad como campo de estudio. A continuación, realiza un recorrido histórico por las obras y autores más significativos, desde los cuentos tradicionales hasta las producciones contemporáneas. Finalmente, se centra en la didáctica, ofreciendo estrategias y metodologías para integrar la literatura infantil en el aula, fomentando el hábito lector y el desarrollo crítico y creativo de los estudiantes.
Temas principales
- Definición y problemática de la literatura infantil como género literario y educativo.
- Historia de la literatura infantil, desde sus orígenes hasta las tendencias actuales.
- Didáctica de la literatura infantil: estrategias de mediación, selección de textos y animación a la lectura.
- Análisis de los diferentes géneros y formatos (cuento, poesía, teatro, álbum ilustrado) y su aplicación pedagógica.
- El papel del mediador (docente, bibliotecario, familia) en la formación de lectores.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para estudiantes de Magisterio, Pedagogía, Filología y Biblioteconomía, así como para docentes en activo de Educación Infantil y Primaria. También es de gran utilidad para bibliotecarios, animadores socioculturales y cualquier profesional interesado en la promoción de la lectura infantil desde una perspectiva fundamentada.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y actualizada de la literatura infantil, superando visiones simplistas o meramente instrumentales.
- Bases teóricas sólidas para comprender la especificidad de la literatura dirigida a la infancia.
- Recursos didácticos prácticos y aplicables directamente en el aula o en espacios de mediación lectora.
- Un marco histórico que permite contextualizar y valorar las obras infantiles dentro de la tradición literaria.
- Claves para seleccionar críticamente los textos más adecuados según la edad, los intereses y los objetivos educativos.
Ficha técnica
- Autor: MORENO VERDULLA, ANTONIO
- Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cad
- Idioma: Español
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 1998
- Número de páginas: 231
- Peso: 270 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito académico para quienes desean adentrarse en el estudio de la literatura infantil con rigor. Su enfoque, que combina la teoría, la historia y la práctica didáctica, la convierte en un recurso valioso y perdurable. Aunque su fecha de publicación es de 1998, los fundamentos que expone siguen siendo plenamente vigentes para la formación de mediadores y educadores comprometidos con la calidad literaria en la infancia.