Descripción
DEPORTE Y APRENDIZAJE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una herramienta de conocimiento aplicado para profesionales de la Educación Física y el Deporte que buscan mejorar su práctica docente y de entrenamiento. A partir de las nuevas teorías y estudios empíricos, el libro responde a dos preguntas clave: por qué los profesionales no emplean los avances en aprendizaje motor y por qué abandonan estos conocimientos en favor de la intuición y la tradición. El lector encontrará una puesta al día sobre los procesos de percepción, atención, memoria y control, derivados de la psicología cognitiva, para la adquisición de habilidades físicas.
¿De qué trata?
El libro aborda la brecha existente entre la investigación científica en aprendizaje motor y la práctica real de entrenadores y profesores. Se cuestiona por qué, a pesar de contar con formación actualizada, muchos profesionales recurren a métodos basados en la tradición en lugar de aplicar los avances disponibles. La obra ofrece una revisión de los procesos cognitivos implicados en la adquisición de habilidades físicas, como la percepción, la atención, la memoria y el pensamiento estratégico, desde la perspectiva de la psicología cognitiva. Además, incorpora las nuevas perspectivas de una mente encarnada en un cuerpo situado en contextos específicos, y explora cómo las tecnologías actuales ofrecen posibilidades para la retroalimentación externa de las habilidades motoras.
Temas principales
- Aprendizaje motor y adquisición de habilidades físicas
- Psicología cognitiva aplicada al deporte y la educación física
- Procesos de percepción, atención y memoria en el rendimiento deportivo
- Pensamiento estratégico y control motor
- Mente encarnada y aprendizaje situado en contextos específicos
- Uso de tecnologías para la retroalimentación en el entrenamiento
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de Educación Física, entrenadores deportivos, preparadores físicos y estudiantes de ciencias del deporte. También resulta de interés para psicólogos del deporte y cualquier profesional que trabaje en la enseñanza o entrenamiento de habilidades motoras y busque fundamentar su práctica en la evidencia científica actual.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado sobre aprendizaje motor basado en la psicología cognitiva.
- Ofrece herramientas prácticas para aplicar los avances científicos en la intervención diaria con estudiantes y atletas.
- Ayuda a superar la brecha entre la investigación y la práctica, fomentando una intervención fundamentada y no intuitiva.
- Explora nuevas perspectivas sobre la mente encarnada y el uso de tecnologías para mejorar la retroalimentación en el entrenamiento.
Ficha técnica
- Autor: RUIZ PEREZ, LUIS MIGUEL
- Editorial: A. Machado Libros S. A.
- Idioma: Español
- Tema: CIENCIA DEL DEPORTE, EDUCACION FISICA
- Colección: MACHADO NUEVO APRENDIZAJE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2021
- Número de páginas: 544
- Peso: 896 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean actualizar sus conocimientos en aprendizaje motor y aplicarlos de manera efectiva en su práctica profesional. Su enfoque crítico y fundamentado resulta especialmente útil en un campo donde la intuición y la tradición suelen prevalecer sobre la evidencia. La combinación de teoría cognitiva, ejemplos prácticos y reflexión sobre el uso de tecnologías la convierte en una lectura valiosa para mejorar la calidad de la enseñanza y el entrenamiento deportivo.