Descripción
Arte, psicología y educación
Resumen del libro
Este ensayo ofrece una lectura creativa y profunda de la obra de Lev Vygotsky, aplicada al ámbito del arte y la educación. El autor explora la naturaleza de la creación artística, el proceso mental del artista y del espectador, y propone una fundamentación pedagógica que integra el arte como herramienta para potenciar el desarrollo integral de los estudiantes. Una obra clave para educadores y psicólogos interesados en la intersección entre la psicología del arte y la práctica educativa.
¿De qué trata?
Partiendo de la premisa de Leontiev de que la obra de Vygotsky debe abordarse con una actitud creativa, Juan J. Jové Peres orienta su análisis en tres direcciones fundamentales. En primer lugar, profundiza en la naturaleza de lo artístico y de las obras de arte, desentrañando su esencia. En segundo lugar, examina el quehacer mental tanto de quienes producen arte como de quienes lo disfrutan, analizando los procesos psicológicos implicados. Finalmente, sienta las bases para una educación artística que no solo enseñe técnicas, sino que potencie todas las funciones psíquicas del individuo, buscando que los escolares vivan el arte como una experiencia que enriquece su vida de manera significativa.
Temas principales
- La psicología del arte desde la perspectiva vygotskiana.
- La naturaleza y función de la obra artística en el desarrollo humano.
- Los procesos cognitivos y emocionales implicados en la creación y recepción artística.
- Fundamentación de una educación artística orientada al desarrollo integral.
- La integración del arte como herramienta pedagógica para potenciar funciones psíquicas superiores.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, psicólogos educativos y estudiantes de ciencias de la educación y psicología que busquen una base teórica sólida para integrar el arte en sus prácticas docentes. También es de interés para artistas y profesionales del ámbito cultural interesados en comprender los procesos psicológicos que subyacen a la experiencia artística.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda y aplicada de la teoría de Vygotsky en relación con el arte y la educación.
- Herramientas conceptuales para diseñar propuestas educativas que utilicen el arte como motor de desarrollo psíquico.
- Una reflexión fundamentada sobre cómo el arte puede enriquecer la vida de los estudiantes más allá de la mera instrucción técnica.
- Claves para analizar el proceso creativo y la recepción estética desde una perspectiva psicológica.
Ficha técnica
- Autor: Jové Peres, Juan J.
- Editorial: A. Machado Libros S. A.
- Idioma: Español
- Tema: Artes, Psicología, Educación Pedagogía, Psicología de la Educación
- Colección: Aprendizaje
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2002
- Número de páginas: 226
- Peso: 408 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa que conecta la psicología histórico-cultural con la práctica educativa y artística. Su enfoque, lejos de ser una mera exposición teórica, invita a repensar el papel del arte en la formación humana. Resulta especialmente útil para profesionales que buscan fundamentar su labor docente en una perspectiva que trasciende lo meramente técnico, apostando por un desarrollo integral del alumnado a través de la experiencia estética.