Descripción
Introducción a la enseñanza de signos y al uso de ayudas técnicas para la comunicación
Resumen del libro
Este manual práctico, fruto de la larga experiencia de los autores Stephen von Tetzchner y Harald Martinsen, ofrece una guía esencial para profesionales, familiares y educadores que trabajan con personas que necesitan aprender sistemas de signos o utilizar ayudas técnicas para la comunicación. La obra aborda de manera clara y fundamentada las preguntas clave que surgen en la práctica cotidiana, desde la evaluación inicial hasta la implementación de estrategias de intervención. Constituye un punto de partida sólido para quienes se inician en el campo y una fuente de ideas innovadoras que invitan a replantear conceptos y modificar prácticas arraigadas.
¿De qué trata?
El libro se centra en la comunicación aumentativa y alternativa (CAA), explorando tanto la enseñanza de signos manuales como el uso de ayudas técnicas (tableros, comunicadores electrónicos, etc.). A través de un enfoque práctico y basado en la experiencia, los autores desglosan los principios fundamentales para la intervención educativa y terapéutica. Se analizan las diferentes etapas del proceso: cómo seleccionar el sistema más adecuado para cada persona, cómo diseñar estrategias de enseñanza efectivas, cómo integrar la comunicación en la vida diaria y cómo evaluar el progreso. La obra no solo proporciona herramientas técnicas, sino que también invita a reflexionar sobre las actitudes y prácticas que favorecen o dificultan la comunicación de las personas con necesidades complejas.
Temas principales
- Comunicación aumentativa y alternativa (CAA) y sus fundamentos teóricos y prácticos.
- Estrategias para la enseñanza de sistemas de signos manuales.
- Selección, adaptación y uso de ayudas técnicas para la comunicación.
- Evaluación de las necesidades comunicativas individuales.
- Integración de la CAA en contextos educativos, familiares y sociales.
- Formación y asesoramiento a profesionales y familias.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a logopedas, psicopedagogos, maestros de educación especial, terapeutas ocupacionales y otros profesionales de la educación y la salud que trabajan con personas con dificultades de comunicación. También es una obra de gran utilidad para estudiantes de estas disciplinas que buscan una introducción rigurosa y práctica al campo de la CAA, así como para familias y cuidadores que desean comprender y apoyar el proceso comunicativo de sus seres queridos.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica y fundamentada para la intervención en comunicación aumentativa y alternativa.
- Respuestas claras a las preguntas más frecuentes que surgen en la práctica cotidiana con personas que necesitan signos o ayudas técnicas.
- Ideas innovadoras que permiten replantear conceptos y mejorar las estrategias de enseñanza y apoyo.
- Un enfoque centrado en la persona, que valora la comunicación como un derecho y una herramienta esencial para la participación social.
Ficha técnica
- Autor: von Tetzchner, Stephen; Martinsen, Harald
- Editorial: A. Machado Libros S. A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 336
- Peso: 150 g
Valoración editorial
Esta obra se distingue por su enfoque eminentemente práctico, fruto de la dilatada experiencia de sus autores en el asesoramiento a profesionales y familias. Su principal valor reside en la capacidad de responder a las dudas concretas que surgen en el día a día de la intervención, ofreciendo un marco de trabajo sólido y adaptable a diferentes realidades. Para el lector interesado en la comunicación aumentativa y alternativa, este libro representa una herramienta de consulta indispensable y una fuente de reflexión que enriquece la práctica profesional.