Descripción
Liberalismo y educación primaria en España (1838-1857)
Resumen del libro
Esta obra analiza el proceso de configuración del sistema educativo español durante el periodo liberal, centrándose en la educación primaria entre 1838 y 1857. El lector descubrirá cómo las reformas políticas y sociales impulsadas por el liberalismo transformaron la enseñanza básica, sentando las bases del modelo escolar contemporáneo. Un estudio riguroso y documentado que desvela las claves históricas de la educación en España.
¿De qué trata?
El libro examina el desarrollo de la educación primaria en España durante dos décadas cruciales, desde la aprobación del Plan General de Instrucción Pública de 1838 hasta la Ley Moyano de 1857. A través de un análisis detallado, el autor explora cómo las ideas liberales influyeron en la organización escolar, los métodos pedagógicos y la legislación educativa. Se abordan temas como la secularización de la enseñanza, la creación de escuelas públicas, la formación del profesorado y los debates ideológicos que marcaron esta etapa fundacional del sistema educativo español.
Temas principales
- Reformas educativas del liberalismo español en el siglo XIX.
- Legislación sobre instrucción pública y organización escolar.
- Secularización de la enseñanza y conflictos con la Iglesia.
- Creación de escuelas primarias y expansión de la alfabetización.
- Formación y rol del magisterio en la España liberal.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y todas aquellas personas interesadas en la historia de la educación en España. También resulta de gran utilidad para investigadores que buscan comprender los orígenes del sistema escolar contemporáneo y las raíces de los debates educativos actuales.
Qué aporta este libro
- Comprensión profunda de las bases históricas del sistema educativo español.
- Análisis riguroso de las políticas liberales en educación primaria.
- Contextualización de los debates ideológicos que marcaron la enseñanza del siglo XIX.
- Información detallada sobre la legislación educativa del periodo 1838-1857.
- Perspectiva crítica sobre la evolución de la escuela pública en España.
Ficha técnica
- Autor: Gómez Moreno; Angel
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Colección: LIBROS UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1990
- Número de páginas: 162
- Dimensiones: 210.0 x 150.0
- Peso: 300.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen adentrarse en la historia de la educación española desde una perspectiva académica. Su enfoque cronológico y temático permite seguir con claridad la evolución de las políticas educativas liberales, ofreciendo un análisis sólido y bien documentado. Aunque su extensión es contenida, la profundidad del estudio lo convierte en una herramienta valiosa tanto para especialistas como para lectores interesados en conocer los orígenes del sistema escolar actual.