Descripción
Sexismo y Violencia de Género en la población escolar de Extremadura. Un estudio sociológico para la
Resumen del libro
Esta obra presenta un análisis sociológico riguroso sobre la persistencia de creencias sexistas y actitudes que pueden conducir a la violencia de género entre el alumnado de primaria y secundaria en Extremadura. El autor, Fernando González Pozuelo, ofrece datos concretos y conclusiones fundamentadas para comprender el estado actual de la igualdad en las aulas. Más que un diagnóstico, el libro proporciona las claves necesarias para diseñar programas de intervención educativa eficaces, con el objetivo de prevenir la violencia contra la mujer desde las primeras etapas escolares y fomentar una cultura de respeto e igualdad.
¿De qué trata?
El estudio se centra en una realidad sociológica muy concreta: determinar hasta qué punto los escolares extremeños han superado las creencias tradicionales que justifican o normalizan el sexismo y la violencia de género. A través de una investigación aplicada en centros educativos, el autor analiza las percepciones, actitudes y valores de los estudiantes, identificando los factores de riesgo que persisten en el entorno escolar. El libro no solo describe la situación, sino que ofrece los datos y análisis necesarios para desarrollar estrategias de intervención que permitan reducir dichos riesgos. Su propósito último es contribuir a la construcción de la igualdad real y a la prevención de la violencia machista desde la educación primaria y secundaria.
Temas principales
- Sexismo y estereotipos de género en la población escolar.
- Violencia de género y sus manifestaciones en el ámbito educativo.
- Prevención de la violencia contra la mujer desde edades tempranas.
- Diseño de programas de intervención educativa para la igualdad.
- Análisis sociológico de actitudes y creencias en estudiantes de primaria y secundaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos, trabajadores sociales, sociólogos y responsables de políticas educativas y de igualdad. También resulta de gran utilidad para estudiantes universitarios de ciencias sociales y educación, así como para cualquier persona interesada en la prevención de la violencia de género y la promoción de la igualdad desde el ámbito escolar. Su enfoque práctico y basado en datos lo convierte en una herramienta valiosa para quienes diseñan o implementan programas de intervención en centros educativos.
Qué aporta este libro
- Datos empíricos actualizados sobre la prevalencia de creencias sexistas en la población escolar extremeña.
- Un diagnóstico preciso de los factores de riesgo que favorecen la violencia de género en el entorno educativo.
- Bases sólidas para el diseño de programas de intervención adaptados a la realidad de los centros escolares.
- Una perspectiva sociológica que ayuda a comprender las dinámicas de género en la infancia y la adolescencia.
- Herramientas para fomentar la igualdad y prevenir la violencia contra la mujer desde las etapas educativas iniciales.
Ficha técnica
- Autor: González Pozuelo; Fernando
- Editorial: Universidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Delitos contra la persona
- Colección: Pte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 196
- Dimensiones: 24.0 x 17.0 cm
- Peso: 485.0 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante al estudio de la violencia de género desde una perspectiva educativa y sociológica. Su valor radica en ofrecer datos concretos y análisis aplicados, alejándose de generalizaciones teóricas para centrarse en la realidad de las aulas. Para profesionales del ámbito educativo y social, constituye un recurso práctico que permite identificar áreas de mejora y diseñar intervenciones más efectivas. Aunque su enfoque se circunscribe a la población escolar extremeña, las conclusiones y metodologías pueden ser de interés para contextos similares en otras comunidades autónomas.