Descripción
Modelos de orientación e intervención psicopedagógica
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso de los fundamentos teóricos y organizativos de la orientación educativa, presentando los principales modelos de intervención psicopedagógica. El autor examina de forma crítica las estrategias de asesoramiento a profesores en centros escolares y desarrolla enfoques prácticos para áreas clave como el aprendizaje, el desarrollo socioemocional, la orientación profesional y la atención a necesidades educativas especiales. Un manual esencial para profesionales y estudiantes que buscan comprender y aplicar modelos de orientación eficaces en el contexto escolar actual.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, se realiza un análisis crítico de los presupuestos que fundamentan diferentes modelos teóricos y organizativos de la orientación, justificando posibles estrategias para afrontar el asesoramiento a profesores en los centros escolares. La segunda parte aborda diferentes enfoques, contenidos y alternativas metodológicas para responder a las nuevas demandas de la orientación en cuatro áreas fundamentales: aprender a aprender, el desarrollo social y emocional, el desarrollo de la carrera y la atención de necesidades educativas especiales. A lo largo de sus páginas, el autor conecta la teoría con la práctica, ofreciendo herramientas aplicables al trabajo diario del orientador.
Temas principales
- Modelos teóricos y organizativos de la orientación educativa.
- Estrategias de asesoramiento psicopedagógico a docentes.
- Enfoques para el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo.
- Intervención en el desarrollo social y emocional del alumnado.
- Orientación para el desarrollo de la carrera profesional.
- Atención psicopedagógica a necesidades educativas especiales.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a estudiantes de psicopedagogía, pedagogía y magisterio, así como a profesionales de la orientación educativa, psicólogos escolares, docentes y equipos de apoyo que deseen actualizar sus conocimientos sobre modelos de intervención. También resulta de utilidad para responsables de departamentos de orientación y formadores interesados en fundamentar su práctica en marcos teóricos sólidos y contrastados.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión crítica y actualizada de los modelos de orientación más relevantes.
- Ofrece estrategias prácticas para el asesoramiento a profesores en el contexto escolar.
- Aborda de manera integral las áreas clave de intervención psicopedagógica: aprendizaje, desarrollo socioemocional, carrera y necesidades especiales.
- Ayuda a conectar la teoría con la práctica mediante alternativas metodológicas concretas.
- Constituye un recurso de referencia para la formación y la actualización profesional en orientación educativa.
Ficha técnica
- Autor: Montanero Fernández, Manuel
- Editorial: Universidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Educación: cuidado y orientación de alumnos
- Colección: Manuales UEX
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 220
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 544.0 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque crítico y estructurado, ofreciendo una base sólida para comprender los modelos de orientación psicopedagógica. Su doble vertiente teórica y práctica lo convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la consulta profesional. La claridad expositiva y la organización en áreas fundamentales facilitan su uso como libro de texto y como guía de referencia en el día a día del orientador. Una obra recomendable para quienes buscan fundamentar su intervención educativa en marcos conceptuales rigurosos y actualizados.