Descripción
Religious freedom, tolerance and non-discrimination in education
Resumen del libro
Esta obra recoge las contribuciones de un grupo internacional de expertos reunidos en Cáceres como trabajo preparatorio para la Conferencia Internacional Consultiva sobre la Educación Religiosa en relación con la libertad religiosa y de convicciones, la tolerancia y la no discriminación, celebrada en Madrid en noviembre de 2001. Académicos, representantes de confesiones religiosas y de ONGs de distintos países responden a un cuestionario común que profundiza en la relación entre la enseñanza, la religión y las creencias, con especial atención a la educación religiosa y su vínculo con los derechos humanos. El lector encontrará un análisis riguroso y plural sobre cómo abordar la diversidad religiosa en el ámbito educativo desde el respeto a la libertad de conciencia.
¿De qué trata?
El libro aborda la compleja intersección entre la educación y la libertad religiosa, la tolerancia y la no discriminación. A través de las reflexiones de expertos de diversos países y tradiciones, se examina cómo los sistemas educativos pueden integrar la enseñanza sobre religión y creencias respetando los derechos humanos fundamentales. El texto se estructura en torno a un cuestionario común que permite comparar enfoques y experiencias, analizando cuestiones como el papel de la educación religiosa en la escuela pública, los límites de la libertad de enseñanza, la protección de las minorías religiosas y la promoción de una cultura de tolerancia desde el ámbito educativo.
Temas principales
- Libertad religiosa y de convicciones en el contexto educativo.
- Educación religiosa y su relación con los derechos humanos.
- Tolerancia y no discriminación por motivos religiosos en la enseñanza.
- Comparativa de enfoques legales y pedagógicos en distintos países.
- El papel de las confesiones religiosas y las ONGs en la educación sobre creencias.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, académicos y estudiantes de Derecho Canónico, Derecho Eclesiástico del Estado, Ciencias de la Educación y Sociología de la Religión. También resulta de interés para responsables políticos, legisladores, miembros de confesiones religiosas y organizaciones de derechos humanos que trabajen en políticas educativas inclusivas y respetuosas con la diversidad de creencias.
Qué aporta este libro
- Una visión comparada e internacional sobre cómo gestionar la diversidad religiosa en la educación.
- Reflexiones de expertos de distintos países y tradiciones, ofreciendo un enfoque plural y multidisciplinar.
- Un análisis riguroso de los desafíos legales y pedagógicos para garantizar la libertad religiosa y la no discriminación en las aulas.
- Material de referencia para el diseño de políticas educativas que integren el respeto a los derechos humanos y la tolerancia.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Universidad de Extremadura.Servicio de Publicacion
- Idioma: Inglés
- Tema: DERECHO CANONICO
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 271
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 517.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis académico y comparado sobre la educación religiosa y la libertad de convicciones. Su origen como trabajo preparatorio de una conferencia internacional le confiere un enfoque práctico y orientado a la resolución de problemas reales. La diversidad de voces y perspectivas, junto con el rigor jurídico y pedagógico de los textos, la convierten en una herramienta valiosa para comprender los retos de la educación en contextos plurales desde una perspectiva de derechos humanos.