Descripción
Catálogo para el estudio de la educación primaria en la provincia de Cáceres en la segunda mitad del
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de la enseñanza primaria en la provincia de Cáceres durante la segunda mitad del siglo XIX. A través de una investigación rigurosa, los autores presentan un panorama detallado de las condiciones educativas de la época, incluyendo aspectos como la ratio de alumnos, el absentismo escolar, el currículo, los manuales utilizados y la administración educativa. Además, rescata del olvido los nombres, contratos y sueldos de todos los maestros y maestras del periodo, completando así el estudio regional iniciado con la provincia de Badajoz.
¿De qué trata?
El libro se sumerge en la realidad de la educación primaria en Cáceres entre 1857 y 1900, un periodo marcado por la implantación de la Ley Moyano. Los autores analizan sistemáticamente las condiciones materiales y pedagógicas de las escuelas, desde el estado de las aulas hasta las programaciones docentes. Se examinan los sueldos del profesorado, los mecanismos de inspección y la administración educativa provincial. Un aspecto central es la recuperación de la memoria histórica del magisterio cacereño, identificando a todos los maestros y maestras que ejercieron en la provincia, junto con sus condiciones laborales y contractuales.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante el siglo XIX
- Análisis del sistema educativo primario en la provincia de Cáceres
- Condiciones laborales y sociales del magisterio en la segunda mitad del siglo XIX
- Currículo escolar, manuales y metodologías educativas del periodo
- Organización administrativa y mecanismos de inspección educativa provincial
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está dirigida a investigadores, historiadores y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la historia del sistema educativo español. También resulta de gran valor para docentes y profesionales de la pedagogía que deseen comprender las raíces históricas de la enseñanza primaria, así como para cualquier lector interesado en la historia social y cultural de la provincia de Cáceres.
Qué aporta este libro
- Un catálogo exhaustivo y documentado de maestros y maestras de la provincia de Cáceres en el siglo XIX
- Una visión detallada de las condiciones reales de la escuela primaria en un periodo clave de la historia educativa española
- Datos concretos sobre ratios de alumnos, absentismo, sueldos y recursos escolares
- Un análisis comparativo que completa el estudio previo sobre la provincia de Badajoz
- Fuentes primarias y documentación original para la investigación histórica
Ficha técnica
- Autor: Pérez Parejo; Ramón, Soto Vázquez; José, Pantoja Chaves; Antonio, Fraile Prieto; Teresa
- Editorial: Universidad de Extremadura.Servicio de Publicacion
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - MATERIAL DIDACTICO
- Colección: UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 384
- Dimensiones: 29.7 cm x 21.0 cm
- Peso: 1452.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia imprescindible para el estudio de la historia educativa extremeña. Su enfoque meticuloso y la recuperación de datos nominales del magisterio la convierten en una herramienta de gran utilidad para investigadores y estudiosos. El formato en bolsillo y su extensión de 384 páginas facilitan su manejo, aunque su gran tamaño y peso la hacen más adecuada para consulta en biblioteca o despacho que para transporte habitual.