Descripción
C.I.D. - Soy profesor 2 componentes y actividades
Resumen del libro
Este manual práctico está concebido como una herramienta esencial para la formación y el reciclaje continuo del profesor de Español como Lengua Extranjera (ELE). La obra ofrece una reflexión didáctica aplicada, basada en las directrices del Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER) y la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El lector encontrará un análisis detallado de los componentes fundamentales de la lengua —pronunciación, léxico, gramática y cultura— y una guía para el diseño de actividades que desarrollen las destrezas comunicativas, desde la comprensión lectora hasta la producción escrita.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos grandes bloques que abordan la enseñanza del español desde una perspectiva integral. En primer lugar, se examinan los componentes esenciales de la lengua: la pronunciación, el léxico, la gramática, la cultura y el componente sociolingüístico, ofreciendo estrategias para su enseñanza en el aula. En segundo lugar, se centra en las actividades de la lengua, proporcionando pautas para trabajar la comprensión lectora, la comprensión auditiva y audiovisual, la producción e interacción orales, y la producción escrita. Todo ello se presenta con un enfoque práctico y reflexivo, vinculado a las últimas propuestas del MCER y al uso de las TIC como herramientas didácticas.
Temas principales
- Didáctica de la pronunciación, el léxico y la gramática en ELE.
- Enseñanza de la cultura y el componente sociolingüístico.
- Desarrollo de la comprensión lectora, auditiva y audiovisual.
- Estrategias para la producción e interacción orales.
- Metodología para la producción escrita en el aula de idiomas.
- Integración de las TIC en la enseñanza de lenguas extranjeras.
- Aplicación práctica del Marco común europeo de referencia (MCER).
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesores de español como lengua extranjera (ELE) en activo o en formación, así como a formadores de docentes y estudiantes de másteres o cursos de especialización en didáctica del español. También resulta de utilidad para profesionales que buscan actualizar su metodología docente y alinear su práctica con los estándares europeos y las nuevas tecnologías.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica y reflexiva para aplicar el MCER y las TIC en el aula de ELE.
- Estrategias concretas para enseñar los componentes de la lengua (pronunciación, léxico, gramática y cultura).
- Metodologías para diseñar y evaluar actividades de comprensión y producción oral y escrita.
- Herramientas para abordar el componente sociolingüístico y la interculturalidad.
- Un recurso de formación continua que favorece el reciclaje profesional del docente.
Ficha técnica
- Autor: Orta Gracia, Antonio; Alonso Arija, Encina; Castrillejo Mojado, Victoria Ángeles
- Editorial: Edelsa-Grupo Didascalia, SA
- Idioma: Español
- Tema: Lenguaje y lingüística > Enseñanza y aprendizaje de lenguas
- Colección: Didáctica > Jóvenes y adultos > Colección de investigación didáctica > Soy profesor 2 aprender a enseñar
- Encuadernación: Rústica Hilo
- Fecha de edición: mayo de 2012
- Número de páginas: 192
- Dimensiones: 15,50 x 21,00 cm
- Peso: 284 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia para el profesorado de ELE que busca una formación sólida y actualizada. Su valor reside en el equilibrio entre la reflexión teórica y la aplicabilidad práctica, con un enfoque centrado en los estándares del MCER y la integración de las TIC. La estructura en dos bloques —componentes de la lengua y actividades— facilita una consulta rápida y una aplicación directa en el aula, lo que lo convierte en un recurso útil tanto para docentes noveles como para aquellos con experiencia que deseen renovar su metodología.