Descripción
PRENSA Y ESCUELA EN LA REGION DE MURCIA
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza la relación entre el sistema educativo y los medios de comunicación impresos en la Región de Murcia durante un periodo clave de transformación. A través de un enfoque multidisciplinar, el libro examina cómo la prensa ha influido en la escuela y viceversa, ofreciendo una perspectiva histórica y pedagógica de gran valor para comprender la interacción entre información y educación en el contexto murciano.
¿De qué trata?
El libro aborda la intersección entre el periodismo y la práctica educativa en la Región de Murcia. Se centra en cómo la prensa local ha servido como herramienta didáctica, fuente de información y espacio de debate sobre la educación. La obra explora los usos de la prensa en el aula, la representación de la escuela en los medios y las políticas educativas que han mediado esta relación, ofreciendo un estudio de caso regional que refleja tendencias más amplias en la pedagogía y la comunicación social.
Temas principales
- Relación histórica entre prensa y sistema educativo en la Región de Murcia.
- Uso de la prensa como recurso didáctico en el aula.
- Representación de la escuela y la educación en los medios de comunicación impresos.
- Políticas educativas y su reflejo en la prensa regional.
- Análisis de la comunicación educativa en un contexto local.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores y estudiantes de ciencias de la educación, pedagogía, periodismo y comunicación social. También resulta de interés para docentes interesados en la incorporación de la prensa como recurso pedagógico, así como para historiadores y profesionales de la educación que deseen profundizar en la evolución de la relación entre escuela y medios en la Región de Murcia.
Qué aporta este libro
- Ofrece un análisis documentado de la interacción entre prensa y escuela en un contexto regional específico.
- Proporciona claves para entender cómo los medios impresos han influido en la práctica educativa.
- Sirve como referencia para el diseño de estrategias didácticas que integren la prensa en el aula.
- Aporta una perspectiva histórica útil para comprender la evolución de las políticas educativas en la región.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: VARIOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 1991
- Número de páginas: 101
- Peso: 240 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que ofrece un estudio singular sobre la relación entre prensa y escuela en la Región de Murcia. Su enfoque regional y su tratamiento de la prensa como herramienta educativa la convierten en un recurso valioso para investigadores y docentes interesados en la historia de la educación y la comunicación. Aunque su extensión es breve, aporta una perspectiva concreta y bien documentada que puede servir como punto de partida para estudios comparativos o aplicaciones prácticas en el ámbito pedagógico.