Descripción
ENSEÑANZA RELIGION EN ESPAÑA RESTAUR 1900-1920
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y detallado del papel de la enseñanza religiosa en la España de la Restauración, entre 1900 y 1920. A través de una investigación exhaustiva, la autora examina las políticas educativas, los debates ideológicos y las prácticas escolares que definieron la instrucción religiosa en un periodo clave de la historia contemporánea española. El libro proporciona al lector una comprensión profunda de cómo la Iglesia, el Estado y la sociedad civil interactuaron en la configuración del sistema educativo, revelando las tensiones y transformaciones que marcaron esta etapa.
¿De qué trata?
El libro se centra en el estudio de la enseñanza religiosa durante las dos primeras décadas del siglo XX en España, en el contexto de la Restauración borbónica. La autora analiza la legislación educativa, los planes de estudio y los manuales escolares utilizados en las escuelas públicas y privadas. Se exploran las controversias entre sectores laicistas y confesionales, así como la influencia de la Iglesia católica en la formación de la juventud. Además, se aborda la relación entre la enseñanza religiosa y los movimientos de renovación pedagógica de la época, ofreciendo una visión completa de un tema fundamental para entender la historia de la educación en España.
Temas principales
- Políticas educativas y legislación sobre enseñanza religiosa en la Restauración.
- Debate ideológico entre laicismo y confesionalidad en el sistema escolar.
- Papel de la Iglesia católica en la configuración de los planes de estudio.
- Análisis de manuales y materiales didácticos de religión.
- Influencia de los movimientos pedagógicos en la enseñanza religiosa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, sociólogos y estudiosos de la educación interesados en la historia de la enseñanza en España. También resulta de gran utilidad para investigadores del periodo de la Restauración, así como para cualquier lector que desee comprender las raíces históricas del debate sobre la religión en la escuela. Es una obra de referencia para quienes buscan un análisis académico y documentado sobre este tema.
Qué aporta este libro
- Un estudio detallado y contextualizado de la enseñanza religiosa en un periodo clave de la historia española.
- Acceso a fuentes documentales y legislativas que permiten comprender la evolución del sistema educativo.
- Una perspectiva crítica sobre las tensiones entre Iglesia y Estado en el ámbito escolar.
- Información valiosa para entender los orígenes de los debates actuales sobre la educación religiosa.
- Un análisis riguroso que combina historia social, política y educativa.
Ficha técnica
- Autor: YETANO; ANA
- Editorial: ANTHROPOS EDITORIAL
- Idioma: Español
- Colección: SIN COLECCION
- Fecha de edición: 1988
- Número de páginas: 410
- Peso: 675 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación sólida y especializada al estudio de la historia de la educación en España. Su enfoque académico y su exhaustivo manejo de fuentes la convierten en un recurso imprescindible para investigadores y estudiantes interesados en el periodo de la Restauración. Aunque su carácter especializado puede limitar su atractivo para un público general, su claridad expositiva y su rigor la hacen accesible para quienes buscan un conocimiento profundo y fundamentado sobre la enseñanza religiosa en un momento de intenso debate social y político.