Descripción
PROFESORADO Y LA SECUNDARIA: ¿DEMASIADOS RETOS?
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad los desafíos que enfrenta el profesorado de secundaria en España ante los cambios sociales y educativos. Los autores, Javier Moreno Aparisi y Rafaela García López, presentan una investigación rigurosa sobre las actitudes docentes hacia las nuevas funciones que demanda el sistema educativo. El libro explora cómo la formación permanente puede ser una herramienta clave para que los profesores afronten con éxito estos retos, ofreciendo un diagnóstico claro de las necesidades formativas actuales y las prioridades para abordarlas.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que los cambios sociales exigen una adaptación constante de los sistemas educativos. En España, esta transformación ha afectado especialmente a la educación secundaria, modificando el perfil profesional del docente que existía desde hacía décadas. Los autores examinan si el profesorado actual está preparado para asumir estas nuevas responsabilidades y cuáles son sus actitudes hacia ellas. A través de una investigación detallada, el estudio revela las necesidades formativas existentes y propone cómo la formación continua puede incidir positivamente en la actitud del docente. Se analizan las condiciones bajo las cuales esta formación puede ayudar a los profesores a desempeñar mejor sus tareas, abordando aspectos como la educación en valores, la interculturalidad y la educación moral y cívica.
Temas principales
- Análisis de las actitudes del profesorado de secundaria ante los nuevos desafíos educativos.
- Evaluación de las necesidades formativas del docente en el contexto de la reforma educativa española.
- Papel de la formación permanente como herramienta para la adaptación profesional.
- Estudio de la educación en valores, intercultural y moral en la práctica docente.
- Diagnóstico de las prioridades formativas para mejorar la labor del profesorado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación secundaria, formadores de profesorado, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a investigadores y profesionales interesados en la innovación educativa y la mejora de la práctica docente. También resulta de utilidad para responsables de políticas educativas y equipos directivos de centros escolares que busquen comprender las necesidades reales del profesorado.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico fundamentado sobre las actitudes y necesidades formativas del profesorado de secundaria.
- Claves para entender cómo la formación permanente puede mejorar la adaptación del docente a los cambios educativos.
- Información práctica para priorizar las áreas de formación más urgentes en el contexto actual.
- Una perspectiva basada en la investigación académica que conecta teoría educativa y realidad del aula.
- Herramientas para reflexionar sobre el perfil profesional del docente y su evolución.
Ficha técnica
- Autor: Moreno Aparisi, Javier; García López, Rafaela
- Editorial: Nau Llibres (Edicions Culturals Valencianes, S.A.)
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía - Formación Docente
- Colección: Pedagogía
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 174
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 311.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen comprender los retos reales del profesorado de secundaria en España. La combinación de la experiencia práctica de Javier Moreno Aparisi como docente en activo y la solidez académica de Rafaela García López aporta un enfoque equilibrado entre teoría y práctica. El libro ofrece un análisis necesario y actualizado sobre la formación docente, especialmente relevante en un momento de transformación educativa. Su lectura resulta recomendable para cualquier profesional que busque mejorar su práctica o entender las dinámicas del sistema educativo actual.