Descripción
Nueva pedagogía comunitaria, La. Un marco renovado para la acción sociopedagógica interprofesional
Resumen del libro
Esta obra ofrece un marco teórico y práctico renovado para comprender y aplicar la pedagogía comunitaria en el siglo XXI. Los autores, Mireia Civís y Jordi Riera, proponen superar las divisiones tradicionales entre pedagogía escolar y social, educación formal y no formal, para construir un modelo integrador y sistémico. El libro analiza el fenómeno socioeducativo desde una perspectiva global, profundiza en los fundamentos históricos de la pedagogía comunitaria y presenta propuestas concretas para una acción sociopedagógica interprofesional, proactiva y preventiva. Es una lectura esencial para profesionales y estudiantes que buscan una visión actualizada y operativa de la educación en comunidad.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de superar las dicotomías históricas que han fragmentado el campo de la pedagogía, como las existentes entre pedagogía escolar y social, o entre educación reglada y no reglada. Los autores analizan el sentido histórico y los anclajes de la pedagogía comunitaria para proponer una nueva concepción integradora. Se explora la viabilidad operativa de esta "nueva pedagogía comunitaria" o "pedagogía en comunidad", que se presenta como una red de redes en auténtica comunidad socioeducativa. Finalmente, se exponen propuestas concretas que ejemplifican esta apuesta cualificada y decidida por un modelo proactivo, preventivo y de carácter interprofesional.
Temas principales
- Pedagogía comunitaria como marco integrador y sistémico
- Superación de las dicotomías entre pedagogía escolar y social
- Educación formal, no formal e informal en un modelo unificado
- Acción sociopedagógica interprofesional y en red
- Prevención y proactividad en la intervención educativa comunitaria
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la pedagogía, la educación social, la psicopedagogía y la intervención socioeducativa. También resulta de gran utilidad para educadores, trabajadores sociales y responsables de políticas educativas y comunitarias interesados en enfoques colaborativos, sistémicos e integradores. Es especialmente relevante para quienes buscan herramientas teóricas y prácticas para trabajar en red y construir comunidades educativas inclusivas.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado para repensar la pedagogía comunitaria desde una perspectiva global e integradora.
- Propuestas operativas y concretas para la acción sociopedagógica interprofesional en red.
- Claves para superar las divisiones tradicionales entre ámbitos educativos y potenciar la colaboración.
- Una visión proactiva y preventiva de la intervención educativa en comunidad.
- Fundamentos históricos y conceptuales que anclan la nueva pedagogía comunitaria en la tradición pedagógica.
Ficha técnica
- Autor: Civís i Zaragoza, Mireia; Riera i Romaní, Jordi
- Editorial: Nau Llibres (Edicions Culturals Valencianes, S.A.)
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: PEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 174
- Peso: 320 g
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación significativa para todos aquellos que buscan superar enfoques fragmentados en el ámbito educativo. Su principal valor reside en la propuesta de un modelo integrador que conecta teoría y práctica, ofreciendo herramientas concretas para la acción interprofesional. La solidez académica de los autores y la claridad expositiva hacen de este libro una referencia útil tanto para la formación como para la intervención real en contextos comunitarios. Resulta especialmente recomendable para profesionales que deseen trabajar en red y construir comunidades educativas más cohesionadas y efectivas.