Descripción
SIGNA 2 -4 EDICION
Resumen del libro
Esta obra es el fruto de un trabajo en equipo de educadoras que, desde principios de los años 80, buscaron construir una metodología coherente y adaptada para la alfabetización de personas adultas en el País Valenciano. El libro recoge una propuesta didáctica razonada que integra diversas teorías del aprendizaje, experiencias previas y un enfoque comunicativo. El lector encontrará un material completo y estructurado, diseñado para responder a la realidad de un alumnado diverso, superando los recursos genéricos y escasos que existían en aquel momento.
¿De qué trata?
El libro narra el proceso de creación de un método de alfabetización para adultos, surgido de la necesidad de contar con materiales específicos y adaptados. Un grupo de alfabetizadoras, tras compartir experiencias y formarse en un curso, decidió unificar criterios y elaborar una propuesta sólida. La obra se fundamenta en corrientes pedagógicas como el Lenguaje Total de Francisco Gutiérrez, las teorías de Paulo Freire, el aprendizaje significativo de Ausubel, y las directrices de la UNESCO, entre otras. El texto no solo presenta el método, sino que también explica el contexto, las dificultades y los objetivos del equipo: crear un recurso que recoja los lenguajes del mundo adulto, mejore la práctica diaria y ofrezca una línea de trabajo clara y eficaz.
Temas principales
- Alfabetización de personas adultas: metodologías y recursos específicos.
- Pedagogía crítica y educación popular, con influencia de Paulo Freire.
- Enfoque comunicativo y aprendizaje significativo en la enseñanza de adultos.
- Trabajo colaborativo entre docentes para la creación de materiales educativos.
- Adaptación curricular a la diversidad del alumnado adulto.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a educadores, formadores y profesionales de la educación de personas adultas, especialmente aquellos interesados en la alfabetización inicial. También es útil para estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación y trabajo social que quieran conocer enfoques prácticos y contextualizados para la enseñanza con adultos. Asimismo, puede interesar a colectivos y asociaciones que trabajen en programas de educación permanente o de segunda oportunidad.
Qué aporta este libro
- Una metodología de alfabetización validada por la práctica y el trabajo en equipo.
- Recursos y estrategias concretas para abordar la diversidad del alumnado adulto.
- Fundamentación teórica actualizada (Ausubel, Freire, UNESCO) aplicada al aula.
- Un modelo de intervención educativa que integra lenguajes y experiencias del mundo adulto.
- Perspectiva histórica y contextual de la educación de adultos en el ámbito valenciano.
Ficha técnica
- Autor: Benavent Faus; Mª Luisa y otros
- Editorial: Nau Llibres (Edicions Culturals Valencianes, S.A.)
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PARA ADULTOS, APRENDIZAJE CONTINUO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 289
- Dimensiones: 29.5 cm x 21.0 cm
- Peso: 600.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes trabajan en la educación de adultos, ya que ofrece una propuesta metodológica construida desde la práctica y el análisis teórico. Su enfoque colaborativo y su voluntad de adaptarse a la realidad del alumnado la convierten en un recurso valioso, especialmente para contextos donde se busca una alfabetización significativa y contextualizada. Aunque su origen se sitúa en los años 80, los principios pedagógicos que defiende siguen siendo relevantes para la educación de personas adultas en la actualidad.