Descripción
Textos clásicos de Pedagogía Social
Resumen del libro
Esta obra reúne una cuidada selección de los textos más significativos de la Pedagogía Social, ofreciendo al lector un acceso directo a las fuentes originales que han configurado esta disciplina. Desde los fundadores como Natorp y H. Nohl hasta figuras contemporáneas como Mollenhauer y Rössner, el libro presenta las ideas clave que han marcado la evolución de la educación social. Incluye también aportaciones de autores españoles como R. Albó y Piquer Jover, proporcionando una visión completa y contextualizada de esta área de conocimiento. Una herramienta esencial para comprender los fundamentos teóricos de la Pedagogía Social.
¿De qué trata?
El libro compila fragmentos representativos de las obras de los principales pensadores que han dado forma a la Pedagogía Social como disciplina académica y práctica profesional. Se inicia con los textos de Paul Natorp, considerado el fundador de esta corriente, y continúa con las contribuciones de Bergemann y A. Fischer, que sentaron las bases teóricas. Incluye también a Aichhorn, pionero en aplicar el enfoque psicoanalítico al trabajo con jóvenes delincuentes, y a G. Baümer, quien transmite el legado de H. Nohl, reconocido como el verdadero fundador de la Pedagogía Social. La selección abarca a los cultivadores de la posguerra, como Mollenhauer y Rössner, y cierra con las aportaciones de los españoles R. Albó y Piquer Jover, ofreciendo un panorama completo de las diferentes corrientes y enfoques que han enriquecido esta disciplina.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la Pedagogía Social desde sus orígenes hasta la actualidad.
- Evolución del pensamiento pedagógico social a través de sus autores más representativos.
- Enfoques psicoanalíticos en la atención a la juventud en riesgo de exclusión.
- Contribuciones de la pedagogía alemana y española al desarrollo de la educación social.
- Análisis crítico de las diferentes corrientes que han configurado la disciplina.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de Pedagogía, Educación Social y Trabajo Social que deseen conocer las fuentes originales de su disciplina. También es una lectura imprescindible para profesores universitarios de Pedagogía Social que busquen material de referencia para sus clases, así como para profesionales de la educación social interesados en profundizar en los fundamentos teóricos que sustentan su práctica cotidiana.
Qué aporta este libro
- Acceso directo a los textos fundacionales de la Pedagogía Social, facilitando la comprensión de sus raíces intelectuales.
- Una visión panorámica y contextualizada de las diferentes escuelas y autores que han marcado la disciplina.
- Material de estudio riguroso y seleccionado por un especialista, ideal para la formación académica y la reflexión profesional.
- Recuperación de figuras clave, como Aichhorn o los autores españoles, que suelen quedar fuera de las antologías habituales.
Ficha técnica
- Autor: Quintana Cabanas, José María
- Editorial: Nau Llibres (Edicions Culturals Valencianes, S.A.)
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: EDUCACION SOCIAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 194
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 390 g
Valoración editorial
Esta antología resulta especialmente valiosa para quienes buscan una aproximación rigurosa a las fuentes clásicas de la Pedagogía Social, evitando simplificaciones y ofreciendo un material de primera mano. La selección de autores, que incluye tanto a los fundadores alemanes como a representantes españoles, proporciona una perspectiva equilibrada y útil tanto para el estudio académico como para la reflexión profesional. Un recurso de referencia para comprender la evolución y los fundamentos de esta disciplina.