Descripción
Fundamentos para la enseñanza del español como 2/L
Resumen del libro
Este manual ofrece una visión completa y actualizada de los aspectos teóricos, metodológicos y didácticos esenciales para la enseñanza y el aprendizaje del español como segunda lengua (2/L). Con un enfoque panorámico y riguroso, la obra aborda desde las teorías de adquisición de lenguas hasta las estrategias de evaluación, pasando por las destrezas lingüísticas, la interacción en el aula y las corrientes metodológicas. Es un recurso de consulta, trabajo y formación ideal para estudiantes, docentes y formadores que buscan una base sólida y detallada en la didáctica del español.
¿De qué trata?
El libro presenta los fundamentos teóricos y prácticos necesarios para comprender y aplicar la enseñanza del español como segunda lengua. Estructurado de forma modular, explora los contextos de aprendizaje, las teorías de adquisición de segundas lenguas y los niveles de la competencia comunicativa. Además, analiza en profundidad las destrezas lingüísticas, las principales corrientes metodológicas, la interacción en el aula y los sistemas de evaluación. Cada capítulo está diseñado para ofrecer un contenido riguroso y accesible, facilitando tanto la consulta puntual como el estudio sistemático. La obra se convierte así en una herramienta de actualización y referencia para quienes se dedican a la enseñanza del español como 2/L.
Temas principales
- Teorías de adquisición de segundas lenguas y su aplicación didáctica.
- Niveles de la competencia comunicativa y desarrollo de destrezas lingüísticas.
- Corrientes metodológicas en la enseñanza de idiomas.
- Interacción en el aula y estrategias de comunicación.
- Evaluación del aprendizaje y diseño de pruebas.
- Contextos de aprendizaje: presencial, virtual e inmersión.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a estudiantes de filología, lingüística aplicada y formación de profesores; a docentes de español como lengua extranjera (ELE) o segunda lengua (L2) que deseen actualizar sus conocimientos; y a formadores de profesores que busquen un recurso completo y estructurado para la capacitación. También resulta de utilidad para investigadores interesados en la didáctica del español y profesionales que inician su carrera en la enseñanza de idiomas.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida y actualizada sobre la enseñanza del español como 2/L.
- Estrategias metodológicas y didácticas aplicables directamente al aula.
- Herramientas para la evaluación y el diseño de actividades comunicativas.
- Un enfoque modular que permite la consulta selectiva o el estudio completo.
- Contenido riguroso y accesible, ideal para la formación inicial y continua.
Ficha técnica
- Autor: de Santiago Gervós, Javier; Fernández González, Jesús
- Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA DE LENGUAS
- Colección: MANUALES DE FORMACION DE PROFESORES DE E
- Encuadernación: Otros
- Número de páginas: 940
- Peso: 1225 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso de referencia imprescindible en el ámbito de la didáctica del español como segunda lengua. Su carácter exhaustivo y su estructura modular permiten tanto una lectura en profundidad como una consulta ágil, lo que la convierte en una herramienta versátil para estudiantes, docentes y formadores. La combinación de teoría, metodología y práctica la posiciona como un manual completo para quienes buscan una formación sólida y actualizada en la enseñanza del español.