Descripción
La interlengua
Resumen del libro
Esta obra ofrece una introducción clara y didáctica al concepto de interlengua, el sistema lingüístico que desarrollan los aprendices de una lengua extranjera. Dirigida a lingüistas, profesores de español como lengua extranjera y estudiantes, la obra desglosa los factores que intervienen en su formación, desde la transferencia y la fosilización hasta las variables personales y sociales. Con un enfoque práctico, conecta la teoría con la intervención pedagógica, convirtiéndose en una herramienta esencial para comprender cómo se aprende y se adquiere una segunda lengua.
¿De qué trata?
El libro analiza la interlengua como un sistema en evolución, propio de quienes aprenden una lengua no materna. Para ello, comienza contextualizándola dentro de la Lingüística Contrastiva, para luego abordar su caracterización desde la Psicolingüística. A continuación, examina las variables lingüísticas y extralingüísticas que influyen en su construcción, como la sistematicidad, la variabilidad y la fosilización de errores, así como aspectos personales y sociales del aprendiz. Finalmente, la obra propone cómo estos fundamentos teóricos pueden aplicarse en la práctica pedagógica para mejorar la enseñanza de idiomas.
Temas principales
- Definición y evolución del concepto de interlengua en el marco de la Lingüística Contrastiva.
- Caracterización psicolingüística del sistema lingüístico del aprendiz.
- Análisis de la transferencia, la sistematicidad, la variabilidad y la fosilización de errores.
- Influencia de factores personales y sociales en la adquisición de lenguas extranjeras.
- Implicaciones pedagógicas para la enseñanza de idiomas, especialmente del español.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lingüistas, lingüistas aplicados y, de forma muy especial, a profesores de español como lengua extranjera. También resulta de gran utilidad para estudiantes de filología, didáctica de lenguas y cualquier profesional interesado en los procesos de adquisición de segundas lenguas, sin necesidad de ser un investigador teórico.
Qué aporta este libro
- Una comprensión sólida y accesible del concepto de interlengua y su relevancia en la enseñanza de idiomas.
- Herramientas para identificar y abordar fenómenos como la fosilización de errores en el aula.
- Un puente claro entre la teoría lingüística y la práctica pedagógica para mejorar la intervención docente.
Ficha técnica
- Autor: Balbino de Amorím Barbieri Durao, Adja
- Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.
- Idioma: Español
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2007
- Número de páginas: 96
- Peso: 150 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia concisa y bien estructurada que logra sintetizar los conceptos fundamentales de la interlengua. Su enfoque didáctico y su orientación práctica la convierten en un recurso valioso tanto para la formación de docentes como para la actualización de profesionales en activo. Es una lectura recomendada para quienes buscan fundamentar su práctica pedagógica en la investigación lingüística.