Descripción
La lírica: técnicas de comprensión y expresión (N)
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para el trabajo didáctico con la lírica en el aula. Basada en una experiencia real de varios años con estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato y universidad, así como con docentes en formación, propone un enfoque integral que combina teoría y práctica. El libro invita a considerar al estudiante no solo como receptor de poemas, sino como un emisor creativo capaz de producir textos de gran valor educativo, explorando así las funciones comunicativa, representativa y reguladora de la lengua y la literatura.
¿De qué trata?
El libro presenta una metodología probada para la enseñanza de la lírica, alejándose de la mera recepción pasiva de poemas. Se centra en un tratamiento integrado donde los conceptos teóricos se desarrollan simultáneamente con la realización de actividades prácticas. La obra demuestra cómo los estudiantes, al ser considerados creadores activos, pueden generar textos líricos sorprendentes y llenos de valor educativo. El contenido está diseñado para ser flexible, permitiendo al docente ampliar o reducir los planteamientos según sus objetivos y el nivel de complejidad de su grupo, ofreciendo un recurso adaptable a diferentes contextos educativos.
Temas principales
- Didáctica de la lírica en el aula.
- Integración de teoría y práctica en la enseñanza de la poesía.
- El estudiante como emisor creativo de textos líricos.
- Funciones comunicativa, representativa y reguladora de la lengua y la literatura.
- Estrategias para la producción de textos poéticos con valor educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y universidad, así como a profesores en formación y especialistas en didáctica de la lengua y la literatura que busquen estrategias prácticas y contrastadas para acercar la poesía a sus alumnos, fomentando tanto la comprensión como la expresión creativa.
Qué aporta este libro
- Una metodología didáctica contrastada para trabajar la lírica en diferentes niveles educativos.
- Un enfoque que transforma al alumno de receptor pasivo a creador activo de textos poéticos.
- Actividades prácticas que integran el desarrollo teórico con la producción creativa en el aula.
- Un recurso flexible y adaptable a los objetivos y necesidades específicas de cada docente y grupo.
Ficha técnica
- Autor: Reyzábal Rodríguez, María Victoria
- Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.
- Idioma: Español
- Colección: ARCO
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 72
- Peso: 111 g
Valoración editorial
Se trata de un manual práctico y conciso que ofrece una alternativa sólida a la enseñanza tradicional de la poesía. Su principal valor reside en la experiencia práctica que lo sustenta y en su enfoque en la creatividad del estudiante, lo que lo convierte en una herramienta útil para cualquier docente que desee renovar su aproximación a la lírica en el aula y fomentar una participación más activa y significativa de sus alumnos.