Descripción
Diseño, producción y evaluación de videos didácticos
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva sobre el uso del video como recurso educativo en el ámbito escolar. El autor analiza las características que deben reunir los programas en video para su aplicación en el aula, abordando desde el diseño y la producción hasta la evaluación de su efectividad. El libro se centra en la adaptación de estos materiales a la audiencia y en la formación del profesorado en ejercicio para aprovechar las posibilidades que el video ofrece a la práctica educativa. Una herramienta esencial para docentes que buscan integrar la tecnología audiovisual en sus metodologías de enseñanza.
¿De qué trata?
El libro explora de manera sistemática el proceso completo de creación y uso de videos con fines didácticos. Comienza analizando las bases teóricas que justifican la incorporación del video en el entorno escolar, destacando su potencial para facilitar la comprensión de conceptos complejos y mantener la atención del alumnado. A continuación, se adentra en las fases de diseño y producción, ofreciendo criterios para seleccionar contenidos, estructurar narrativas visuales y adaptar el lenguaje audiovisual a diferentes niveles educativos. Finalmente, aborda la evaluación de estos materiales, proponiendo metodologías para medir su impacto en el aprendizaje y su adecuación a los objetivos curriculares, así como estrategias para la formación del profesorado en el manejo de esta tecnología.
Temas principales
- Diseño instruccional de materiales audiovisuales para el aula.
- Producción técnica y pedagógica de videos educativos.
- Evaluación de la efectividad del video como recurso didáctico.
- Adaptación de contenidos audiovisuales a las características de la audiencia escolar.
- Formación del profesorado en competencias digitales y uso del video.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, formadores de profesorado, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales del ámbito audiovisual interesados en la creación de contenidos educativos. También resulta de utilidad para equipos directivos y responsables de innovación educativa que busquen integrar recursos tecnológicos en sus centros.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico para diseñar videos didácticos efectivos.
- Ofrece criterios claros para evaluar la calidad y el impacto de los materiales audiovisuales en el aprendizaje.
- Facilita la formación del profesorado en el uso pedagógico del video, mejorando sus competencias digitales.
- Ayuda a seleccionar y adaptar videos existentes a las necesidades específicas del aula.
- Promueve una integración reflexiva y planificada de la tecnología audiovisual en la práctica docente.
Ficha técnica
- Autor: SALINAS IBAÑEZ; JESUS
- Editorial: Edicions UIB
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas, Recursos y materiales didácticos para docentes, Equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje
- Colección: ALTRES OBRES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 140
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 220.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para aquellos profesionales de la educación que desean ir más allá del uso intuitivo del video en el aula. Su enfoque estructurado, que abarca desde el diseño hasta la evaluación, la convierte en una herramienta práctica y fundamentada. Es especialmente valiosa para docentes que buscan formación específica en tecnología educativa, ya que combina reflexión pedagógica con aplicaciones concretas. Un recurso útil para mejorar la calidad de la enseñanza a través del medio audiovisual.