Descripción
Escolarització i dinàmica de sistemes
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso de los sistemas escolares a partir de una muestra amplia y diversa, con el objetivo de desvelar su funcionamiento general y estudiar sus componentes más específicos. El autor establece un lenguaje común aplicable a la gran variedad de modelos educativos existentes, y desarrolla un modelo de simulación que permite explorar las complejas relaciones entre el sistema escolar y su entorno. Un enfoque innovador para comprender la dinámica y evolución de la escolarización.
¿De qué trata?
El libro aborda el estudio de los sistemas escolares desde una perspectiva sistémica. Partiendo de una muestra muy amplia de sistemas educativos, busca identificar patrones generales y, al mismo tiempo, analizar parcelas más reducidas. Para ello, crea un lenguaje conceptual que permite describir la enorme diversidad de modelos escolares existentes. El núcleo de la obra es la construcción de un modelo de simulación que representa las interacciones entre el sistema escolar y su contexto social, económico y político. Este modelo se utiliza como herramienta para explorar la dinámica del sistema, es decir, cómo evoluciona, se adapta o se transforma en el tiempo.
Temas principales
- Análisis sistémico de los sistemas educativos y su diversidad.
- Modelización y simulación de las relaciones entre la escuela y su entorno.
- Dinámica de sistemas aplicada a la evolución de la escolarización.
- Metodología para el estudio comparado de sistemas escolares.
- Estrategias y políticas educativas desde una perspectiva global.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes universitarios, estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, sociología o políticas públicas, así como a profesionales y responsables de la administración educativa interesados en comprender la estructura y evolución de los sistemas escolares desde un enfoque analítico y cuantitativo.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual unificado para analizar la diversidad de sistemas escolares.
- Una herramienta de simulación para explorar la dinámica y las relaciones del sistema educativo con su entorno.
- Una perspectiva sistémica que permite comprender los procesos de cambio y adaptación en la escolarización.
- Un enfoque metodológico riguroso para el estudio comparado de políticas educativas.
Ficha técnica
- Autor: QUETGLES PONS; BARTOMEU
- Editorial: Edicions UIB
- Idioma: Catalán
- Tema: ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, RELACIONES ESCUELA/COMUNIDAD Y RELACIONES ESCUELA/, ESCUELAS
- Colección: ALTRES OBRES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 1991
- Número de páginas: 184
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 601.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter académico y especializado que aporta una metodología original para el estudio de los sistemas educativos. Su enfoque en la modelización y simulación la convierte en una herramienta valiosa para investigadores y profesionales que buscan ir más allá del análisis descriptivo. Aunque su fecha de publicación es de 1991, su planteamiento sistémico sigue siendo relevante para comprender la dinámica de las políticas educativas y la evolución de la escolarización en contextos complejos.