Descripción
Propuestas motrices para la educación infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece un recurso práctico y completo para que el profesorado del segundo ciclo de educación infantil (P3, P4 y P5) pueda planificar y desarrollar las sesiones de educación física de manera efectiva. A través de propuestas de trabajo vinculadas a las áreas curriculares, el libro utiliza el juego simbólico como eje central del aprendizaje y la motivación. Incluye unidades de trabajo detalladas con programación, metodología y evaluación, además de material fotocopiable que facilita la labor docente.
¿De qué trata?
El libro está diseñado como una guía didáctica para maestros de educación infantil que buscan integrar la motricidad en el aula de forma lúdica y pedagógica. Las propuestas se presentan como juegos simbólicos, donde el movimiento y la actividad física se convierten en herramientas para aprender contenidos de diferentes áreas curriculares. Cada unidad de trabajo incluye una programación detallada de las sesiones, la metodología a seguir y los criterios de evaluación. Además, incorpora material fotocopiable que sirve como apoyo directo para la preparación de las clases, facilitando la tarea del docente.
Temas principales
- Educación física en el segundo ciclo de educación infantil (P3, P4 y P5)
- Juego simbólico como estrategia de aprendizaje y motivación
- Integración de contenidos motrices con otras áreas curriculares
- Programación, metodología y evaluación de sesiones de actividad física
- Recursos didácticos fotocopiables para el aula
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a maestros y maestras de educación infantil, especialmente aquellos que imparten el segundo ciclo (P3, P4 y P5). También es útil para estudiantes de magisterio, pedagogos y profesionales de la educación física interesados en la motricidad infantil y en la aplicación práctica de juegos motrices en el aula.
Qué aporta este libro
- Ofrece unidades de trabajo completas y listas para aplicar, ahorrando tiempo en la planificación docente.
- Proporciona una metodología basada en el juego simbólico, que favorece la motivación y el aprendizaje significativo en los niños.
- Incluye material fotocopiable que sirve como recurso complementario para las sesiones.
- Ayuda a integrar la educación física con otras áreas curriculares, potenciando un enfoque interdisciplinar.
- Facilita la evaluación del alumnado a través de criterios claros y adaptados a la etapa infantil.
Ficha técnica
- Autor: Puig; Mª Magdalena#Besora; Claustre
- Editorial: Ediciones del Serbal, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: CIENCIA DEL DEPORTE, EDUCACION FISICA - MATERIAL DIDACTICO
- Colección: PROJECTE OLIMPIA. EDUCACIO I LLIBRE ESCO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 112
- Dimensiones: 26.5 cm x 19.0 cm
- Peso: 500.0 gr
Valoración editorial
Este libro constituye un recurso práctico y bien estructurado para el profesorado de educación infantil que busca incorporar la motricidad de forma lúdica y pedagógica. Su enfoque en el juego simbólico y la integración curricular lo convierte en una herramienta útil para quienes desean enriquecer sus sesiones de educación física. La inclusión de material fotocopiable y la claridad en la programación, metodología y evaluación facilitan su aplicación directa en el aula, lo que lo hace especialmente valioso para docentes con poca experiencia en esta área o que buscan nuevas ideas.