Descripción
Didáctica de la geografía
Resumen del libro
Este manual está dirigido especialmente a profesores que buscan una nueva forma de enseñar y aprender geografía. La obra aborda esta disciplina como un tipo de conocimiento que favorece la comprensión de otras culturas y permite contrastar las diversas maneras en que el ser humano se relaciona con el ambiente social y natural. No se limita a mostrar las deficiencias de la didáctica tradicional, sino que presenta las vías de una alternativa fundamentada en los cambios sociales, las investigaciones educativas y la pluralidad de teorías sobre la interpretación geográfica del mundo.
¿De qué trata?
El libro analiza la geografía enseñada en escuelas e institutos para proponer una renovación pedagógica adaptada al siglo XXI. A lo largo de sus capítulos, el autor desarrolla los elementos clave de una didáctica actualizada, explica la secuencia del aprendizaje geográfico en diferentes edades escolares y ofrece pautas para investigar e innovar en el aula. La obra concluye con un epílogo que sintetiza los retos de la disciplina y una bibliografía especializada para profundizar en los contenidos.
Temas principales
- Renovación de la didáctica de la geografía en el contexto educativo actual.
- La geografía como herramienta para comprender la diversidad cultural y las relaciones humano-ambientales.
- Secuenciación del aprendizaje geográfico por etapas escolares.
- Estrategias para investigar e innovar en la enseñanza de la geografía.
- Análisis crítico de las prácticas docentes tradicionales y propuesta de alternativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes de geografía en educación secundaria y primaria, estudiantes de magisterio y pedagogía, formadores de profesorado, y cualquier profesional interesado en actualizar su enfoque didáctico para hacer la geografía más significativa y conectada con los retos sociales y ambientales del siglo XXI.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado para repensar la enseñanza de la geografía.
- Propuestas prácticas para secuenciar contenidos según la edad del alumnado.
- Claves para integrar la investigación educativa en la práctica docente.
- Una visión plural y crítica de las teorías geográficas contemporáneas.
- Recursos bibliográficos para profundizar en la innovación didáctica.
Ficha técnica
- Autor: Souto González, Xosé M.
- Editorial: Ediciones del Serbal, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: GEOGRAFIA
- Colección: VARIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 398
- Peso: 150 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado que desea superar los enfoques memorísticos y conectar la geografía escolar con los debates sociales y ambientales actuales. Su enfoque equilibra la reflexión teórica con orientaciones prácticas, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la formación inicial como para la actualización de docentes en ejercicio.