Descripción
La instrucció pública
Resumen del libro
Esta obra ofrece una exposición amplia y rigurosa sobre las ideas y la acción pedagógica de Condorcet, enmarcadas en el contexto de la Revolución Francesa. El lector descubrirá los fundamentos de un modelo educativo basado en la libertad, donde la escuela no debe reflejar la sociedad existente, sino construirla desde principios emancipadores. Un texto esencial para comprender las raíces del pensamiento educativo moderno.
¿De qué trata?
El libro analiza en profundidad el pensamiento de Condorcet, filósofo y político ilustrado, en torno a la educación. Para él, la escuela no debe diseñarse para perpetuar el orden social establecido, sino para formar ciudadanos libres y autónomos. Por ello, rechazaba el concepto de "educación nacional" al considerarlo un instrumento de control estatal, y defendía el de "instrucción pública". Este concepto implicaba una enseñanza libre, universal, laica y gratuita, que garantizara la igualdad de oportunidades y el desarrollo de la razón individual. La obra contextualiza estas ideas en la efervescencia revolucionaria y las presenta como un legado fundamental para la pedagogía contemporánea.
Temas principales
- La instrucción pública como derecho universal y gratuito.
- La laicidad de la enseñanza y su independencia del poder político.
- La libertad como principio rector del sistema educativo.
- El papel de la educación en la formación de ciudadanos críticos y autónomos.
- La crítica a la educación nacional como herramienta de adoctrinamiento.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la historia de la educación y la filosofía política. También resulta de gran interés para docentes, investigadores y cualquier persona interesada en los fundamentos del sistema educativo público y en el pensamiento ilustrado aplicado a la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de las raíces históricas de la escuela pública, laica y gratuita.
- El análisis de un modelo pedagógico alternativo basado en la libertad del individuo frente al Estado.
- Herramientas conceptuales para reflexionar críticamente sobre los fines de la educación actual.
- El acceso directo a las ideas de uno de los pensadores más influyentes en la pedagogía moderna.
- Un marco teórico riguroso para entender la relación entre educación, política y sociedad.
Ficha técnica
- Autor: Condorcet; Lluch Martín, Ernest
- Editorial: Eumo Editorial SAU
- Idioma: Catalán
- Tema: Educación y pedagogía
- Colección: Textos pedagógicos
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 334
- Peso: 392 g
Valoración editorial
Esta edición constituye una herramienta de referencia para quienes deseen adentrarse en el pensamiento pedagógico de la Ilustración. La selección de textos y el estudio introductorio permiten una aproximación clara y contextualizada a las propuestas de Condorcet, cuya vigencia sigue siendo notable en los debates actuales sobre el papel de la escuela y la instrucción pública. Una lectura imprescindible para comprender los cimientos de la educación moderna.