Descripción
L'Escola nova catalana 1900-1939
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una visión panorámica del movimiento de la Escuela Nueva en Cataluña entre 1900 y 1939, un periodo clave para la renovación pedagógica. A través de una cuidada antología de textos, el lector descubrirá las inquietudes, los debates y las etapas que transformaron la práctica educativa, sentando las bases de la educación actual. Un análisis imprescindible para comprender cómo el pensamiento pedagógico catalán desafió los modelos clásicos heredados.
¿De qué trata?
El libro explora los orígenes y la evolución del movimiento de la Escuela Nueva en Cataluña, que a principios del siglo XX revolucionó la forma de entender la enseñanza. Se aleja de los métodos tradicionales basados en el clasicismo grecolatino para proponer una educación más activa, centrada en el alumno y conectada con la realidad social. La obra recoge una selección de textos que reflejan las preocupaciones, los intereses y las diferentes fases de este movimiento pedagógico catalán, mostrando cómo sus planteamientos y críticas han influido directamente en la educación contemporánea.
Temas principales
- Origen y desarrollo del movimiento de la Escuela Nueva en Cataluña.
- Crítica a los modelos educativos tradicionales heredados del clasicismo.
- Renovación de la práctica educativa y metodologías activas.
- Evolución del pensamiento pedagógico catalán entre 1900 y 1939.
- Análisis de textos fundacionales y debates pedagógicos de la época.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la historia de la educación y las ciencias sociales, así como a docentes e investigadores interesados en las raíces del sistema educativo actual. También resultará de gran utilidad para cualquier lector que desee comprender los fundamentos históricos de la renovación pedagógica en Cataluña.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y documentada de un periodo crucial para la pedagogía catalana.
- Acceso directo a textos clave del movimiento de la Escuela Nueva, contextualizados y seleccionados por expertos.
- Comprensión de cómo las ideas pedagógicas del pasado siguen influyendo en la educación del presente.
- Herramientas para analizar críticamente la evolución de los métodos educativos.
Ficha técnica
- Autor: Autors; Diversos
- Editorial: Eumo Editorial SAU
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: TEXTOS PEDAGOGICS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 400
- Dimensiones: 1.0 cm x 1.0 cm
- Peso: 449.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en la historia de la pedagogía catalana. La selección de textos, realizada por diversos autores, permite un acercamiento riguroso y ordenado a las claves del movimiento de la Escuela Nueva. Su valor radica en ofrecer una base documental sólida que ayuda a entender las transformaciones educativas del siglo XX y su legado en la práctica docente actual.