Descripción
Hª DE LA EDUCACION EN LA ANTIGUEDAD
Resumen del libro
Esta obra es un análisis exhaustivo y erudito sobre la evolución de los sistemas educativos en el mundo mediterráneo antiguo. El lector encontrará un recorrido que abarca desde la Grecia homérica hasta el siglo V d.C., explorando cómo las prácticas pedagógicas, los ideales formativos y las instituciones escolares se transformaron a lo largo de más de un milenio. El valor principal de este libro reside en su capacidad para conectar la historia de la educación con los grandes cambios culturales, políticos y religiosos de la Antigüedad, ofreciendo una visión integral y profunda de las raíces de nuestra tradición educativa occidental.
¿De qué trata?
La obra de Henri-Irénée Marrou reconstruye meticulosamente la historia de la educación en el mundo clásico, desde sus orígenes en la época homérica hasta la consolidación de las escuelas cristianas en la Antigüedad tardía. El autor analiza las diferentes etapas y modelos educativos, comenzando por la educación aristocrática y guerrera de la Grecia arcaica, pasando por el desarrollo de la paideia clásica en Atenas y la posterior helenización del mundo mediterráneo. Se examinan con detalle las figuras del maestro, los métodos de enseñanza, los contenidos curriculares (gramática, retórica, filosofía) y el papel de la educación en la formación del ciudadano. El estudio se extiende a la educación en la Roma republicana e imperial, destacando la asimilación y adaptación de los modelos griegos. Finalmente, el libro aborda la transformación radical que supuso la irrupción del cristianismo, que sentó las bases de la educación medieval al fusionar la herencia clásica con la nueva doctrina religiosa.
Temas principales
- Evolución de los ideales educativos desde la areté homérica hasta la formación del hombre cristiano.
- Análisis de las instituciones educativas: escuelas, gimnasios, academias y su función social.
- El papel del maestro y los métodos pedagógicos en las culturas griega y romana.
- La relación entre educación, política y ciudadanía en el mundo clásico.
- La transición de la educación pagana a la educación cristiana en la Antigüedad tardía.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para estudiantes universitarios y posgraduados de Historia, Pedagogía, Filosofía y Filología Clásica, así como para historiadores profesionales y docentes interesados en los fundamentos históricos de la educación. También resulta de gran interés para cualquier lector culto que desee comprender las raíces profundas de nuestro sistema educativo occidental y la evolución del pensamiento pedagógico a lo largo de la Antigüedad.
Qué aporta este libro
- Una visión global y sistemática de la historia de la educación en la Antigüedad, difícil de encontrar en otras obras.
- Un análisis riguroso y documentado de las fuentes clásicas, que permite comprender el contexto social y cultural de cada periodo.
- Una reflexión profunda sobre la transmisión del conocimiento y la formación del individuo como base de la civilización occidental.
- Una herramienta de consulta indispensable para cualquier investigación académica sobre el mundo antiguo y la historia de la pedagogía.
Ficha técnica
- Autor: Marrou; Henry-Irenee
- Editorial: Ediciones Akal
- Idioma: Español
- Tema: Historia - Historia Universal - Historia antigua universal
- Colección: UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 21/07/2004
- Número de páginas: 548
- Dimensiones: 22.0 cm x 13.5 cm
- Peso: 670.0 gr
Valoración editorial
Nos encontramos ante una obra de referencia clásica e indispensable para el estudio de la educación en la Antigüedad. La profundidad del análisis de Marrou, combinada con su erudición y claridad expositiva, la convierten en un texto fundamental tanto para especialistas como para aquellos que se inician en la materia. Su enfoque integral, que abarca desde la Grecia arcaica hasta el mundo cristiano primitivo, permite al lector comprender las continuidades y rupturas en la historia de la pedagogía. Se trata de una lectura enriquecedora y necesaria que aporta un contexto histórico sólido a cualquier reflexión sobre la educación actual.