Descripción
DAR LA PALABRA A LA EXPERIENCIA
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo sobre el reconocimiento y la validación de competencias adquiridas a lo largo de la vida, en el marco del aprendizaje permanente. El autor, Paolo Di Rienzo, presenta modelos teóricos y aplicaciones prácticas basados en investigaciones, destacando cómo las experiencias de aprendizaje informal constituyen la mayor parte de la formación en la población adulta. El libro propone métodos y procedimientos para la reconstrucción reflexiva de estos saberes, subrayando su importancia para la inclusión social y el desarrollo sostenible. Una lectura esencial para profesionales de la educación y la formación interesados en certificar competencias no formales.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío de dar valor a los conocimientos que las personas adquieren fuera del sistema educativo formal, como en el trabajo, la vida familiar o la comunidad. Desde la perspectiva del lifelong learning, se examina cómo estas experiencias informales pueden ser analizadas, validadas y certificadas. La obra presenta un marco teórico que conecta la reflexión sobre la experiencia con la práctica educativa, y ofrece herramientas concretas para implementar procesos de reconocimiento de competencias. Se discute también el impacto social de este derecho al aprendizaje continuo, como motor de inclusión y desarrollo económico sostenible.
Temas principales
- Validación y certificación de competencias adquiridas en contextos informales y no formales.
- Modelos de aprendizaje permanente (lifelong learning) y su aplicación práctica.
- Reconstrucción reflexiva de la experiencia como método formativo.
- Políticas activas para la inclusión social y el desarrollo sostenible a través de la educación.
- Conciliación de la formación con los roles adultos y el territorio.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, formadores de adultos, responsables de recursos humanos y profesionales de la orientación laboral. También resulta de gran interés para investigadores en ciencias de la educación y para responsables de políticas públicas que busquen implementar sistemas de acreditación de competencias. Asimismo, puede ser útil para cualquier persona interesada en comprender cómo dar reconocimiento oficial a los saberes adquiridos a lo largo de la vida.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida para entender los procesos de validación de competencias informales.
- Métodos y procedimientos prácticos para aplicar la reconstrucción reflexiva de la experiencia.
- Claves para diseñar políticas educativas que fomenten la inclusión social y el desarrollo sostenible.
- Una perspectiva actualizada sobre el aprendizaje permanente como derecho fundamental.
Ficha técnica
- Autor: Paolo Di Rienzo
- Editorial: Laertes editorial, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Historia y filosofía de la educación
- Colección: LAERTES EDUCACION
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2015
- Número de páginas: 186
- Dimensiones: 23.0 cm x 15.5 cm
- Peso: 320.0 gr
Valoración editorial
Dar la palabra a la experiencia se presenta como una obra rigurosa y necesaria en el campo de la educación de adultos. Su enfoque, que combina teoría y práctica, ofrece herramientas concretas para abordar uno de los retos actuales de la formación: el reconocimiento del aprendizaje informal. El libro resulta especialmente valioso para profesionales que buscan implementar sistemas de validación de competencias, así como para quienes deseen comprender las implicaciones sociales y políticas del lifelong learning. Es una lectura recomendada por su claridad expositiva y su relevancia práctica.