Descripción
PASIÓN POR APRENDER A APRENDER, LA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y rigurosa sobre la competencia estratégica fundamental en el ámbito educativo y formativo: aprender a aprender. La autora, tras años de investigación, presenta una herramienta de alto nivel didáctico para que cualquier persona en formación pueda tomar conciencia de su propio proceso de aprendizaje. El libro equilibra teoría y práctica, e incluye un caso resuelto aplicado a la formación en liderazgo, mostrando cómo aplicar los secretos estratégicos del aprendizaje consciente. Una lectura esencial para educadores, psicopedagogos y profesionales de la formación.
¿De qué trata?
La obra aborda la competencia de aprender a aprender como la metacompetencia o competencia estratégica que subyace a todas las demás. La autora explica cómo, en la última década, el interés por las competencias transversales y técnicas ha crecido en Europa, pero faltaba una inmersión más definida en el estudio de esta competencia clave. El libro propone un enfoque pragmático para que el lector comprenda la esencia del binomio enseñanza-aprendizaje y desarrolle la capacidad de ser consciente de su propio proceso de aprendizaje. A través de un caso práctico resuelto, se muestra cómo una persona puede aprender una competencia específica (el liderazgo) mientras descubre los mecanismos estratégicos que subyacen a ese aprendizaje, abriendo nuevos horizontes en psicopedagogía, sociología y formación empresarial.
Temas principales
- La metacompetencia de aprender a aprender como competencia estratégica fundamental.
- Conciencia del propio proceso de aprendizaje y autorregulación.
- Equilibrio entre teoría y práctica en la formación competencial.
- Aplicación de la competencia estratégica al aprendizaje de habilidades específicas, como el liderazgo.
- Implicaciones para la psicopedagogía, la sociología y la formación empresarial.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, psicopedagogos, formadores de adultos, profesionales de recursos humanos y cualquier persona interesada en comprender y mejorar sus propios procesos de aprendizaje. También es de gran utilidad para estudiantes universitarios de ciencias de la educación, psicología y disciplinas afines, así como para aquellos que buscan desarrollar una actitud consciente y estratégica ante la formación continua.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica para tomar conciencia de cómo se aprende, más allá de los contenidos.
- Un marco teórico riguroso sobre la competencia estratégica y su importancia en la formación.
- Un caso resuelto que ilustra la aplicación de los conceptos a un contexto real de aprendizaje.
- Herramientas para aplicar la metacognición en entornos educativos, laborales y de desarrollo personal.
- Una perspectiva integradora que conecta la psicopedagogía con la formación empresarial.
Ficha técnica
- Autor: Rodríguez Moreno; Mª Luisa
- Editorial: Laertes editorial, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación y Pedagogía, Filosofía y Teoría de la Educación, Psicología de la Educación, Destrezas y Técnicas de Enseñanza
- Colección: LAERTES EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 168
- Dimensiones: 15.5 cm x 23.0 cm
- Peso: 280.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra que aborda con solvencia una necesidad creciente en el ámbito formativo: la de enseñar a aprender de manera consciente y estratégica. La autora combina su experiencia investigadora con un enfoque práctico, lo que convierte el libro en un recurso valioso tanto para profesionales como para estudiantes. La inclusión de un caso resuelto facilita la transferencia de los conceptos a situaciones reales, aumentando su utilidad. Es una lectura recomendada para quienes buscan profundizar en la metacognición y la autorregulación del aprendizaje, con aplicaciones claras en educación y formación empresarial.