Descripción
EDUCACION SOCIAL, LA
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y necesario sobre el proceso de profesionalización de la Educación Social en España. Los autores exploran el papel determinante de tres actores clave —el Estado, la Universidad y la propia profesión— en la configuración y desarrollo de esta disciplina. El lector encontrará una investigación sociológica que desvela cómo estos agentes contribuyen a definir las competencias, la formación y el reconocimiento de los educadores sociales, proporcionando una visión completa y crítica de una profesión esencial en el Estado de Bienestar.
¿De qué trata?
El libro aborda la escasa atención que la investigación sociológica ha prestado a las profesiones en España, centrándose en el caso concreto de la Educación Social. A través del concepto clave de "profesionalización", los autores analizan cómo diferentes actores intervienen en la emergencia y consolidación de esta profesión. Se examina con especial detalle el rol de la Universidad como agencia formadora e investigadora, así como la influencia del Estado en las políticas sociales y la acción de los propios profesionales en la definición de su identidad laboral. La obra profundiza en cuestiones fundamentales como las competencias profesionales, la socialización en el ámbito laboral, los distintos modelos de profesionalización y la urgente necesidad de repensar la formación de los educadores sociales.
Temas principales
- Profesionalización de la Educación Social como proceso sociológico.
- Rol del Estado, la Universidad y la profesión en la configuración de la disciplina.
- Análisis de competencias y modelos de socialización profesional.
- Políticas sociales y su impacto en el desarrollo de la profesión.
- Formación académica e investigadora de los educadores sociales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la Educación Social, la Pedagogía y la Sociología. También resulta de gran interés para investigadores interesados en la teoría de las profesiones, así como para responsables de políticas educativas y sociales que busquen comprender los fundamentos y desafíos de esta profesión. Es una lectura esencial para educadores sociales en activo que deseen reflexionar sobre su propia identidad profesional y el contexto en el que se desarrolla su labor.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda del proceso de profesionalización de la Educación Social en España.
- Un análisis detallado del papel de la Universidad como agente formador clave.
- Claves para entender la interacción entre el Estado, la academia y los profesionales en la definición de la profesión.
- Herramientas conceptuales para reflexionar sobre las competencias y la identidad del educador social.
- Una perspectiva crítica y fundamentada sobre las políticas sociales y la formación necesaria para el ejercicio profesional.
Ficha técnica
- Autor: Bas Peña; Encarna Campillo Díaz; Margarita Sáez Carreras; Juan
- Editorial: Laertes editorial, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía - Filosofía y Teoría de la Educación - Psicología de la Educación
- Colección: Laertes Educación
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 249
- Dimensiones: 23.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 401.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen comprender la Educación Social no solo como una práctica, sino como una profesión en constante construcción. Su enfoque sociológico y su atención a los actores implicados ofrecen una perspectiva integral que enriquece el debate académico y profesional. Es un libro que invita a la reflexión crítica y aporta solidez conceptual a un campo que demanda un análisis riguroso de su identidad y su futuro.