Descripción
QUADERNS DE REEDUCACIO DE LA NEO-LECTURA II
Resumen del libro
Este cuaderno de trabajo, elaborado por un equipo de psicólogos y pedagogos coordinados por el doctor Josep Tomàs, ofrece un programa de fichas diseñado para paliar las carencias que dejan los aprendizajes escolares y extraescolares ordinarios. Dirigido tanto a la etapa escolar como a la tercera edad, sus actividades buscan mejorar la coordinación visomotora, la atención, la memoria y la comprensión de lenguajes lógicos y simbólicos. Es una herramienta práctica para la reeducación de dificultades de aprendizaje y para la estimulación cognitiva en procesos de demencia.
¿De qué trata?
Este cuaderno es la segunda entrega de un programa de reeducación neuropsicológica en formato de fichas tradicionales. Su objetivo es trabajar de manera sistemática las capacidades básicas para el aprendizaje, abordando tanto la etapa escolar como la vejez. En el ámbito infantil, se centra en la rehabilitación de déficits cognitivos que afectan al aprendizaje, como la dislexia, el déficit de atención o las disfunciones perceptivas. Para la tercera edad, el programa está diseñado para preservar y estimular el potencial neuropsicológico adquirido, especialmente en procesos de demencia. A través de ejercicios prácticos, se persigue mejorar la coordinación visomotora, los procesos espacio-temporales, la atención, la concentración, la memoria y la comprensión de lenguajes gráficos, lingüísticos y simbólicos.
Temas principales
- Reeducación neuropsicológica y estimulación cognitiva.
- Coordinación visomotora y control de la precisión.
- Procesos de orientación espacio-temporal.
- Atención, concentración y memoria.
- Comprensión de lenguajes lógicos, lingüísticos, gráficos y simbólicos.
- Rehabilitación de dislexia, déficit de atención y disfunciones perceptivas.
- Preservación cognitiva en la vejez y procesos de demencia.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para psicólogos, pedagogos, logopedas y profesionales de la educación que trabajen con niños en edad escolar con dificultades de aprendizaje. También es adecuado para terapeutas ocupacionales y cuidadores de personas mayores que busquen herramientas para la estimulación cognitiva y la prevención del deterioro asociado a la demencia. Asimismo, puede ser utilizado por familias que deseen complementar la educación de sus hijos o apoyar a familiares mayores en el mantenimiento de sus capacidades mentales.
Qué aporta este libro
- Un programa estructurado de fichas para trabajar de forma sistemática las capacidades neuropsicológicas básicas.
- Ejercicios prácticos para la rehabilitación de trastornos del aprendizaje como la dislexia y el déficit de atención.
- Herramientas para la estimulación y preservación cognitiva en la tercera edad, especialmente en procesos de demencia.
- Material diseñado por un equipo de expertos coordinado por el doctor Josep Tomàs, avalado por su experiencia en psiquiatría infanto-juvenil.
- Un recurso versátil que puede utilizarse tanto en el ámbito escolar como en el clínico o doméstico.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Laertes editorial, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: PEDIATRIA
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 98
- Dimensiones: 30.0 cm x 25.0 cm
- Peso: 321.0 gr
Valoración editorial
Este cuaderno representa una herramienta práctica y especializada dentro del campo de la reeducación neuropsicológica. Su enfoque dual, dirigido tanto a niños en edad escolar como a personas mayores, lo convierte en un recurso versátil para profesionales y familias. La estructura en fichas permite un trabajo sistemático y progresivo, ideal para abordar dificultades de aprendizaje o para la estimulación cognitiva en la vejez. Su origen en un equipo coordinado por un reconocido especialista en psiquiatría infanto-juvenil aporta un respaldo profesional sólido. Es una opción recomendable para quienes buscan un material de apoyo estructurado y avalado por la experiencia clínica.