Descripción
EDUCACION RIESGOS Y PROMESAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS INFOR
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis crítico y equilibrado sobre la integración de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo. Lejos de posiciones extremas, el autor examina tanto las promesas como los riesgos que conlleva la digitalización de la enseñanza, desde el ordenador e Internet hasta las enciclopedias interactivas. Un libro esencial para educadores, pedagogos y profesionales de la información que buscan comprender el verdadero impacto de la tecnología en el aprendizaje.
¿De qué trata?
El libro parte de una premisa provocadora: no es necesario cuestionar la utilidad de la tecnología en la escuela, del mismo modo que no se cuestiona la de los libros o las pizarras. A partir de ahí, Nicholas Burbules explora cómo las nuevas herramientas digitales están transformando la educación, pero también advierte sobre los peligros de una adopción acrítica. La obra analiza temas como la brecha digital, la sobrecarga de información, la pérdida de habilidades cognitivas tradicionales y la necesidad de repensar el rol del docente. A través de un enfoque reflexivo, el autor invita a considerar la tecnología no como una solución mágica, sino como un instrumento que debe ser integrado con criterio pedagógico.
Temas principales
- Integración crítica de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula.
- Análisis de los riesgos educativos: dependencia tecnológica, desigualdad de acceso y superficialidad del conocimiento.
- Promesas de las nuevas tecnologías: personalización del aprendizaje, acceso a recursos globales y nuevas formas de interacción.
- El papel del docente en la era digital: de transmisor de información a guía y facilitador.
- Revisión de conceptos como alfabetización digital, competencia informacional y pensamiento crítico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación, profesionales de bibliotecas y ciencias de la información, así como a cualquier persona interesada en comprender el impacto real de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje. También resulta de gran utilidad para responsables de políticas educativas y directivos de instituciones que deban tomar decisiones sobre la incorporación de herramientas digitales.
Qué aporta este libro
- Una visión matizada y fundamentada sobre los beneficios y limitaciones de la tecnología educativa.
- Herramientas conceptuales para evaluar críticamente las herramientas digitales antes de implementarlas.
- Claves para evitar caer en el determinismo tecnológico o en el rechazo simplista.
- Reflexiones sobre cómo preservar el valor pedagógico en entornos cada vez más digitalizados.
- Un marco para repensar la formación docente y las competencias necesarias en el siglo XXI.
Ficha técnica
- Autor: BURBULES; NICHOLAS
- Editorial: GRANICA
- Idioma: Español
- Tema: BIBLIOTECAS Y CIENCIAS DE LA INFORMACION - EDUCACION PEDAGOGIA - INFORMATICA: CUESTIONES GENERALES
- Número de páginas: 301
- Peso: 100.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean abordar la relación entre tecnología y educación con rigor y sin dogmatismos. Nicholas Burbules logra equilibrar el entusiasmo por las posibilidades digitales con una advertencia necesaria sobre sus riesgos, ofreciendo un análisis que sigue siendo relevante en un panorama tecnológico en constante cambio. Su enfoque crítico y su claridad expositiva la convierten en una lectura imprescindible para cualquier profesional que busque tomar decisiones informadas en el ámbito educativo.