Descripción
Psicología y currículum
Resumen del libro
Esta obra ofrece un modelo de diseño curricular fundamentado en la psicología constructivista, pensado para guiar la elaboración de propuestas educativas en los distintos niveles escolares. El autor, César Coll, analiza la finalidad de la educación, las relaciones entre aprendizaje, desarrollo y enseñanza, y el papel del currículum en la planificación educativa. Partiendo de fuentes socioantropológicas, disciplinares, pedagógicas y psicológicas, propone una estructura curricular coherente que ha servido de base para reformas educativas reales en España. Un libro de referencia para docentes, pedagogos y profesionales interesados en la teoría y práctica del currículum.
¿De qué trata?
El libro aborda la construcción de un currículum escolar desde una perspectiva psicológica. Comienza con una discusión sobre los fines de la educación y cómo el aprendizaje, el desarrollo y la enseñanza se interrelacionan. A continuación, examina las funciones que debe cumplir el currículum en la planificación de la enseñanza y propone una estructura que integra información de diversas fuentes. El modelo presentado se basa en los postulados del constructivismo, que entiende el aprendizaje como un proceso activo de construcción de conocimiento. Finalmente, se explica cómo este modelo se ha aplicado en la práctica para elaborar propuestas curriculares oficiales, tanto en Cataluña como en el resto de España, durante el proceso de reforma educativa.
Temas principales
- Diseño curricular y planificación educativa.
- Relación entre aprendizaje, desarrollo y educación desde el constructivismo.
- Funciones del currículum en la enseñanza escolar.
- Integración de fuentes socioantropológicas, disciplinares, pedagógicas y psicológicas en el currículum.
- Aplicación práctica del modelo en reformas educativas reales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicólogos educativos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales implicados en la elaboración o evaluación de currículos escolares. También es de interés para responsables de políticas educativas y formadores de profesorado que busquen un marco teórico sólido y aplicado para el diseño curricular.
Qué aporta este libro
- Un modelo claro y fundamentado para diseñar currículos escolares desde una perspectiva constructivista.
- Herramientas para comprender cómo integrar diferentes fuentes de conocimiento en la planificación educativa.
- Una base teórica que ha sido aplicada con éxito en reformas educativas reales en España.
- Claves para reflexionar sobre la finalidad de la educación y su relación con el aprendizaje y el desarrollo.
Ficha técnica
- Autor: Coll; César
- Editorial: Ediciones Paidós
- Idioma: Español
- Tema: SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL - EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PAPELES DE PEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 182
- Dimensiones: 22.0 cm x 13.5 cm
- Peso: 202.0 gr
Valoración editorial
Psicología y currículum se consolida como una obra de referencia en el ámbito del diseño curricular, ofreciendo un enfoque teórico-práctico que conecta la psicología del aprendizaje con la planificación educativa. Su valor reside en la claridad con que expone un modelo constructivista aplicable a la realidad escolar, avalado por su uso en reformas educativas. Es una lectura imprescindible para quienes buscan fundamentar sus propuestas curriculares en principios psicológicos sólidos y contrastados.