Descripción
El habla del niño
Resumen del libro
En esta obra fundamental, el eminente psicólogo Jerome Bruner explora el fascinante proceso mediante el cual los niños adquieren el lenguaje. Lejos de ser un receptáculo pasivo, el autor demuestra que el niño aprende a hablar usándolo activamente en interacciones cotidianas, especialmente a través del juego. Bruner postula la existencia de un Sistema de Apoyo de la Adquisición del Lenguaje (LASS), una estructura de interacciones entre el adulto y el niño que facilita un aprendizaje ordenado. El libro se centra en la transición crucial desde el contacto cara a cara hasta la comunicación verbal, revelando cómo juegos tan simples como el escondite son claves para entender este desarrollo.
¿De qué trata?
Jerome Bruner se centra en la segunda fase del desarrollo temprano del lenguaje: el momento en que el bebé se convierte en un ser que se comunica. Su investigación no se limita a observar al niño de forma aislada, sino que analiza las interacciones estructuradas, a las que denomina "formatos", que se establecen entre la madre y el niño. Estos formatos, como los juegos de rutina, actúan como un andamiaje que permite al niño no solo aprender el vocabulario y la gramática, sino también comprender las reglas sociales y culturales de la comunicación. El autor argumenta que el lenguaje se aprende en contextos de uso significativo, donde el niño es un participante activo. A través de estos intercambios, el niño no solo aprende a decir cosas, sino también a distinguir lo que es obligatorio y valorado en su entorno, convirtiendo el lenguaje en un vehículo para la transmisión de la cultura.
Temas principales
- Adquisición del lenguaje infantil y su desarrollo temprano.
- El Sistema de Apoyo de la Adquisición del Lenguaje (LASS) como estructura facilitadora.
- Los "formatos" o interacciones de tipo script entre madre e hijo.
- El papel fundamental del juego y las rutinas en el aprendizaje del lenguaje.
- La transmisión cultural a través de la comunicación y el uso del lenguaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, pedagogos, logopedas, estudiantes de ciencias de la educación y la psicología, así como a padres y educadores interesados en comprender en profundidad los mecanismos que subyacen al aprendizaje del habla. Es una lectura esencial para aquellos que buscan una perspectiva teórica sólida y basada en la observación sobre cómo los niños se convierten en comunicadores competentes.
Qué aporta este libro
- Una teoría innovadora que explica cómo la interacción social y el juego son la base del aprendizaje del lenguaje.
- Un análisis detallado de las rutinas y formatos que los padres utilizan de forma natural y que resultan cruciales para el desarrollo comunicativo.
- Una perspectiva que integra el desarrollo cognitivo, social y lingüístico del niño.
- Una comprensión profunda de que el lenguaje no solo es una herramienta para nombrar el mundo, sino para participar activamente en la cultura.
Ficha técnica
- Autor: Bruner; Jerome S.
- Editorial: Ediciones Paidós
- Idioma: Español
- Tema: SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL - PSICOLOGIA - COGNICION Y PSICOLOGIA COGNITIVA - PSICOLOGIA CLINICA
- Colección: COGNICION Y DESARROLLO HUMANO
- Dimensiones: 22.0 cm x 15.5 cm
- Número de páginas: 144
- Peso: 220.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el campo de la psicolingüística y el desarrollo infantil. Jerome Bruner ofrece un marco teórico riguroso y accesible que desafía las concepciones pasivas del aprendizaje del lenguaje. Su enfoque en la interacción social como motor del desarrollo lo convierte en un texto de gran utilidad tanto para profesionales como para cualquier persona interesada en los procesos fundamentales de la comunicación humana. Es una lectura que invita a observar con nuevos ojos las interacciones cotidianas con los niños.