Descripción
De la lógica del niño a la lógica del adolescente
Resumen del libro
Esta obra fundamental de Jean Piaget y Bärbel Inhelder explora la evolución del pensamiento infantil hacia las estructuras lógicas formales de la adolescencia. A través de un riguroso método clínico-experimental, los autores desvelan cómo se construye la inteligencia operatoria, ofreciendo una visión profunda sobre el desarrollo cognitivo. El lector encontrará un análisis detallado de los procesos que transforman la lógica concreta del niño en el razonamiento hipotético-deductivo del adolescente, una aportación clave para comprender la psicología evolutiva.
¿De qué trata?
El libro aborda la transición cognitiva desde el pensamiento infantil, basado en operaciones concretas, hasta el pensamiento formal del adolescente, caracterizado por la capacidad de razonar sobre hipótesis y posibilidades. Piaget e Inhelder presentan los resultados de una investigación conjunta donde, mediante observaciones clínicas y experimentos, describen las estructuras lógicas que marcan este desarrollo. Se analizan conceptos como la combinatoria, las proporciones, la probabilidad y la reversibilidad del pensamiento, mostrando cómo el adolescente adquiere la capacidad de construir teorías y realizar deducciones abstractas. La obra demuestra que este salto cualitativo no es azaroso, sino que sigue una secuencia operatoria universal, validada por la convergencia de los hallazgos obtenidos por ambos autores de forma independiente.
Temas principales
- Desarrollo de la lógica operatoria concreta en la infancia.
- Construcción de las estructuras formales del pensamiento adolescente.
- Método clínico-experimental aplicado al estudio de la inteligencia.
- Transición del razonamiento basado en lo real al razonamiento hipotético-deductivo.
- Análisis de las operaciones combinatorias, de proporciones y de probabilidad.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a psicólogos, pedagogos, educadores y estudiantes de ciencias del comportamiento interesados en la teoría del desarrollo cognitivo. También resulta de gran valor para profesionales de la psicoterapia y la psicología educativa que buscan comprender los fundamentos del pensamiento infantil y adolescente. Asimismo, es una lectura esencial para investigadores en psicología evolutiva que deseen profundizar en la obra de Piaget y su escuela.
Qué aporta este libro
- Una comprensión detallada y sistemática de cómo se forma la lógica formal en la adolescencia.
- Evidencia experimental rigurosa sobre la secuencia del desarrollo operatorio de la inteligencia.
- Herramientas conceptuales para analizar y evaluar el razonamiento en distintas etapas evolutivas.
- Una visión integradora del talento científico y filosófico de Piaget, aplicado al estudio del pensamiento humano.
- Resultados convergentes de dos investigadores de primer nivel, que refuerzan la validez de las conclusiones.
Ficha técnica
- Autor: Piaget, Jean; Inhelder, Barbel
- Editorial: Ediciones Paidós
- Idioma: Español
- Tema: Sociedad y cultura: general - Psicología - Psicoterapia
- Colección: Psicología Psiquiatría Psicoterapia
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 296
- Dimensiones: 22.0 cm x 15.5 cm
- Peso: 508.0 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución esencial dentro de la psicología del desarrollo, ofreciendo un análisis riguroso y original sobre la génesis del pensamiento formal. La colaboración entre Piaget e Inhelder aporta una solidez metodológica poco común, y sus conclusiones siguen siendo referencia obligada para quienes estudian la evolución de la inteligencia. Su lectura resulta especialmente valiosa para profesionales que necesitan fundamentar su práctica en una teoría sólida y contrastada experimentalmente.