Descripción
Reescribir la infancia perdida. La perspectiva narrativa en cinco relatos españoles del siglo XX
Resumen del libro
Este ensayo analiza cómo cinco novelas españolas del siglo XX abordan la recuperación narrativa de la infancia desde perspectivas distintas, aunque unidas por un mismo tema central. La obra examina las constantes que permanecen vivas en el escritor que reconstruye su pasado, explorando desde la percepción del mundo como fuente de sufrimiento histórico hasta la utopía o el simple punto de arranque de la escritura misma. Un estudio imprescindible para comprender los mecanismos narrativos que configuran la memoria infantil en la literatura española contemporánea.
¿De qué trata?
El libro se centra en el análisis de cinco relatos españoles del siglo XX que comparten la temática de la recuperación narrativa del tiempo de la infancia. A través de un estudio detallado de obras como Nada, Primera memoria, Tristura, El camino y Alfanhuí, la autora examina cómo cada escritor aborda la reconstrucción de su pasado infantil desde una perspectiva única. La obra identifica diferentes motivaciones organizadoras: la percepción del mundo como fuente de sufrimiento histórico, la utopía como refugio o la infancia como punto de partida de la escritura misma. El análisis se centra en los elementos narrativos que componen estos relatos y cómo la perspectiva del autor determina la expresión de unas constantes que permanecen vivas en el proceso de reconstrucción.
Temas principales
- Recuperación narrativa de la infancia como proceso de reconstrucción literaria
- Análisis de la perspectiva narrativa en la literatura española del siglo XX
- La infancia como fuente de sufrimiento histórico en la narrativa de posguerra
- La utopía infantil como motivo organizador en la ficción
- El origen de la escritura a partir de la memoria de la infancia
- Constantes temáticas en la reconstrucción del pasado personal
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la literatura, filología hispánica y teoría literaria, así como a lectores interesados en el análisis narrativo de la literatura española contemporánea. También resultará de gran utilidad para investigadores que trabajen sobre la memoria, la infancia y la construcción del sujeto en la narrativa del siglo XX, así como para docentes que busquen materiales de apoyo para el estudio de obras canónicas de la posguerra española.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado de cinco obras fundamentales de la narrativa española del siglo XX desde una perspectiva comparada
- Claves para comprender cómo la perspectiva narrativa condiciona la representación literaria de la infancia
- Herramientas metodológicas para el estudio de la memoria y la reconstrucción del pasado en la ficción
- Una visión integradora de las diferentes motivaciones que impulsan la escritura sobre la infancia
- Material de referencia para el estudio académico de la literatura española contemporánea
Ficha técnica
- Autor: Torres Bitter, Blanca
- Editorial: Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica
- Idioma: Español
- Tema: Literatura: historia y crítica
- Colección: Textos Mínimos
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2002
- Número de páginas: 195
- Dimensiones: 16.5 cm x 12.5 cm
- Peso: 193.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un estudio académico riguroso que ofrece una mirada transversal a cinco obras representativas de la narrativa española del siglo XX, unidas por el hilo conductor de la infancia como espacio de reconstrucción literaria. La obra resulta especialmente valiosa por su capacidad para identificar las diferentes perspectivas narrativas que configuran cada relato, ofreciendo al lector herramientas analíticas aplicables a otros textos. Su enfoque comparado y su estructura clara la convierten en un recurso útil tanto para la investigación especializada como para la docencia universitaria en el ámbito de los estudios literarios.